“鞠咏为进士,以文学受知于王公化基”阅读答案及翻译
鞠咏为进士,以文学受知于王公化基。及王公知杭州,咏擢第,释褐为大理评事,知杭州仁和县。将之官,先以书及所作诗寄王公,以谢平昔奖进,今复为吏,得以文字相乐之意。王公不答。及至任,略不加礼,课其职事甚急。鞠大失所望。于是不复冀其相知,而专修吏干矣。其后,王公入为参知政事,首以咏荐。人或问其故,答曰:“鞠咏之才,不患不达。所忧者气峻而骄,我故抑之,以成其德耳。”鞠闻之,始以王公为真相知也。
1.写出下列加点词在句中的意思。
(1)知杭州仁和县 ( )
(2)以谢平昔奖进 ( )
(3)于是不复冀其相知 ( )
(4)所忧者气峻而骄 ( )
2.下面句子中“以”的含义相同的两项是( )
A.以文学受知于王公化基
B.以谢平昔奖进
C.得以文字相乐之意
D.以成其德耳
3.把下列句子译成现代汉语
(1)及至任,略不加礼,课其职事甚急。
(2)鞠咏之才,不患不达。
4.王化基对鞠咏“故抑之”的原因是:
5.王化基对待下属的可贵之处表现在:
参考答案
1、知:掌管,作……知县。平昔:往常,过去。冀:希望。峻:高傲。
2、B、D。
3、(1)到鞠咏就任后,王化基对他不但一点儿没有特殊的礼遇,还非常严厉督查(考核)他的政务。 (2)凭鞠咏的才气,不用担心将来不显达。
4、担心他恃才傲物。
5、知人善任。
二:
【注释】①王化基:北宋人,官拜参知政事。②擢(zhuó)第:被提拔。③释褐:脱下粗布做的衣服。④课:考察督促。⑤专修吏干:专心治理县事。8.根据要求,完成下列两小题。
(1)请解释下列句中加点词的意思。(4分)
①及王公知杭州( ) ②先以书及所作诗寄王公( )
③于是不复冀其相知( ) ④不患不达( )
(2)请选出与例句中加点词语用法相同的一项( )(2分)
例句:以谢平昔奖进
A.以光先帝遗德 B.皆以美于徐公 C.不以疾也 D.可以为师矣
9.请用“/”划分下面句子的朗读节奏(停两处)。(2分)
以 文 学 受 知 于 王 公 化 基
10.请用现代汉语翻译下面的文言句。(4分)
(1)鞠闻之,始以王公为真相知也。
(2)由是感激,遂许先帝以驱驰。(诸葛亮《出师表》)
11.王化基对鞠咏“故抑之”的原因是什么?他对待下属的可贵之处表现在哪?(2分)
参考答案:
8.(1)①等到;②信;③希望;④担心。(每空1分)
(2)A(例句中“以”是表目的的连词,相当于“用来、来”,与A选项一致;B中是动词,认为;C中相当于“如、及”;D中是“凭,凭借”的意思)(2分)
9.以 文 学 / 受 知/ 于 王公 化 基(2分)
10.(1)鞠咏听说这件事后(1分,“之”译错不得分),才把王公看作是真正了解自己的人(1分,“以……为”译错不得分)。
(2)(我)因此有所感而情绪激动(1分,“感激”译错不得分),就答应为先帝奔走效劳(1分,“驱驰”译错不得分)。
11.王化基故意压制鞠咏是担心他恃才傲物(1分,答“担心他才高气傲、骄傲自满”也得分,但直接写“气峻而骄”不得分)。王化基对待下属的可贵之处主要是知人善任(1分,答“真正了解人,重德重才”也得分,直接写“知人”不得分)。
参考译文
鞠咏参加考进士,(他)凭借文才得到王化基的赏识。等到王化基掌管杭州(知府)后,鞠咏被提拔进士及第,经考试(被朝廷)授官为大理评事,掌管杭州仁和县。将要去做官,鞠咏先写了书信和所写的诗寄给王化基,来感谢(王化基)平日曾经对他的栽培,(并表达了)现在自己也担任官吏,希望能够用文字书信(与王化基)交往同乐的意愿。王化基没有回复。等到(鞠咏)上任后,(王化基)对他一点儿不加礼遇,非常急切地考核他的公务。鞠咏非常失望,于是不再期望得到王化基的知遇,而是专心干政事。后来,王化基被召入朝廷做参知政事,(他上任后)第一件事便是(向皇帝)举荐鞠咏。有人问他原因,(他)答道:“凭鞠咏的才能,不用担心将来不显达。担忧的是他恃才傲物、气盛为骄,我故意抑制他,来成就他的德行罢了。”鞠咏听说了这件事,才把王化基作为真正和自己相知的人。
1.写出下列加点词在句中的意思。
(1)知杭州仁和县 (
(2)以谢平昔奖进
(3)于是不复冀其相知 (
(4)所忧者气峻而骄 (
2.下面句子中“以”的含义相同的两项是(
A.以文学受知于王公化基
B.以谢平昔奖进
C.得以文字相乐之意
D.以成其德耳
3.把下列句子译成现代汉语
(1)及至任,略不加礼,课其职事甚急。
(2)鞠咏之才,不患不达。
4.王化基对鞠咏“故抑之”的原因是:
5.王化基对待下属的可贵之处表现在:
参考答案
1、知:掌管,作……知县。平昔:往常,过去。冀:希望。峻:高傲。
2、B、D。
3、(1)到鞠咏就任后,王化基对他不但一点儿没有特殊的礼遇,还非常严厉督查(考核)他的政务。 (2)凭鞠咏的才气,不用担心将来不显达。
4、担心他恃才傲物。
5、知人善任。
二:
【注释】①王化基:北宋人,官拜参知政事。②擢(zhuó)第:被提拔。③释褐:脱下粗布做的衣服。④课:考察督促。⑤专修吏干:专心治理县事。8.根据要求,完成下列两小题。
(1)请解释下列句中加点词的意思。(4分)
①及王公知杭州( ) ②先以书及所作诗寄王公( )
③于是不复冀其相知( ) ④不患不达( )
(2)请选出与例句中加点词语用法相同的一项( )(2分)
例句:以谢平昔奖进
A.以光先帝遗德 B.皆以美于徐公 C.不以疾也 D.可以为师矣
9.请用“/”划分下面句子的朗读节奏(停两处)。(2分)
以 文 学 受 知 于 王 公 化 基
10.请用现代汉语翻译下面的文言句。(4分)
(1)鞠闻之,始以王公为真相知也。
(2)由是感激,遂许先帝以驱驰。(诸葛亮《出师表》)
11.王化基对鞠咏“故抑之”的原因是什么?他对待下属的可贵之处表现在哪?(2分)
参考答案:
8.(1)①等到;②信;③希望;④担心。(每空1分)
(2)A(例句中“以”是表目的的连词,相当于“用来、来”,与A选项一致;B中是动词,认为;C中相当于“如、及”;D中是“凭,凭借”的意思)(2分)
9.以 文 学 / 受 知/ 于 王公 化 基(2分)
10.(1)鞠咏听说这件事后(1分,“之”译错不得分),才把王公看作是真正了解自己的人(1分,“以……为”译错不得分)。
(2)(我)因此有所感而情绪激动(1分,“感激”译错不得分),就答应为先帝奔走效劳(1分,“驱驰”译错不得分)。
11.王化基故意压制鞠咏是担心他恃才傲物(1分,答“担心他才高气傲、骄傲自满”也得分,但直接写“气峻而骄”不得分)。王化基对待下属的可贵之处主要是知人善任(1分,答“真正了解人,重德重才”也得分,直接写“知人”不得分)。
参考译文
鞠咏参加考进士,(他)凭借文才得到王化基的赏识。等到王化基掌管杭州(知府)后,鞠咏被提拔进士及第,经考试(被朝廷)授官为大理评事,掌管杭州仁和县。将要去做官,鞠咏先写了书信和所写的诗寄给王化基,来感谢(王化基)平日曾经对他的栽培,(并表达了)现在自己也担任官吏,希望能够用文字书信(与王化基)交往同乐的意愿。王化基没有回复。等到(鞠咏)上任后,(王化基)对他一点儿不加礼遇,非常急切地考核他的公务。鞠咏非常失望,于是不再期望得到王化基的知遇,而是专心干政事。后来,王化基被召入朝廷做参知政事,(他上任后)第一件事便是(向皇帝)举荐鞠咏。有人问他原因,(他)答道:“凭鞠咏的才能,不用担心将来不显达。担忧的是他恃才傲物、气盛为骄,我故意抑制他,来成就他的德行罢了。”鞠咏听说了这件事,才把王化基作为真正和自己相知的人。
* 鞠咏为进士,以文学受知于王公化基。及王公知杭州,咏擢第,释褐为大理评事,知杭州仁和县。将之官,先以书及所作诗寄王公,以谢平昔奖进,今复为吏,得以文字相乐之意。王公不答。及至任,略不加礼,课其职事甚急。鞠大失所望。于是不复冀其相知,而专修吏干 ......