《礼记•教学相长》《送东阳马生序》《孟子•告子上》阅读答案
【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足.教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰:教学相长也。(《礼记•教学相长》)
【乙】既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。(《送东阳马生序》)
【丙】弈秋,通国之善弈者也,使弈秋诲二人,其一人专心致志,惟弈秋之为听。一人虽听之一心以为有鸿鹄将至思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣。为是其智若与?曰:“非然也。”(《孟子•告子上》)
5. 请用“/”给画波浪线的句子断句。(断两处) (2分)
一 人 虽 听 之 一 心 以 为 有 鸿 鹄 将 至 思 援 弓 缴 而 射 之
6. 解释加点词的意思。(4分)
(1) 不知其旨 ( ) (2) 然后能自反 ( )
(3) 未尝稍降辞色 () (4) 非然也 ( )
7. 用现代汉语翻译文中划线句子。(6分)
(1)是故学然后知不足,教然后知困。(3分)
(2)故余虽愚,卒获有所闻。(3分)
8. 三个文段都涉及学习,【甲】文强调学习要______________;【乙】文强调学习要尊敬老师,虚心求教;【丙】文强调学习要_________________________。(4分)
参考答案
6.(1)味美 (2)反省 (3)减,减退 (4)这样
7.(1)因此学了才知道不足,教了才知道自己有理解不通的地方。
(2)因此我虽然愚笨,最终还能够有所收获。
8. 自我反省 专心致志
【乙】既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。(《送东阳马生序》)
【丙】弈秋,通国之善弈者也,使弈秋诲二人,其一人专心致志,惟弈秋之为听。一人虽听之一心以为有鸿鹄将至思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣。为是其智若与?曰:“非然也。”(《孟子•告子上》)
5. 请用“/”给画波浪线的句子断句。(断两处) (2分)
一 人 虽 听 之 一 心 以 为 有 鸿 鹄 将 至 思 援 弓 缴 而 射 之
6. 解释加点词的意思。(4分)
(1) 不知其旨 ( ) (2) 然后能自反 ( )
(3) 未尝稍降辞色 () (4) 非然也 ( )
7. 用现代汉语翻译文中划线句子。(6分)
(1)是故学然后知不足,教然后知困。(3分)
(2)故余虽愚,卒获有所闻。(3分)
8. 三个文段都涉及学习,【甲】文强调学习要______________;【乙】文强调学习要尊敬老师,虚心求教;【丙】文强调学习要_________________________。(4分)
参考答案
6.(1)味美 (2)反省 (3)减,减退 (4)这样
7.(1)因此学了才知道不足,教了才知道自己有理解不通的地方。
(2)因此我虽然愚笨,最终还能够有所收获。
8. 自我反省 专心致志
* 【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足.教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰:教学相长也。(《礼记•教学相长》)【乙】既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达 ......