高中文言文虚词及用法

高中文言文虚词及用法

  引导语:高中文言文中有哪些虚词呢?它们的用法是什么?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!

  1【而】

  (一)用作连词。

  1.表示并列关系。一般不译,有时可译为“又” 。

  ①蟹八跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》)

  ——螃蟹有八只脚,两只大爪子,(但是)如果没有蛇、蟮的洞穴它就无处存身。

  ②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开(《蜀道难》)

  ——剑门关崎岖又险要,一人守关万人攻不开。)

  ③北救赵而西却秦,此五霸之伐也(《信陵君窃符救赵》)

  ——到北边去救赵国,西边击退强秦,这是五霸一般的功业啊。

  2.表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。

  ①君子博学而日参省乎己。(《劝学》)

  ——君子广泛地学习,而且每天检查反省自己。

  ②回视日观以西峰,或得日,或否,绛皜驳色,而皆若偻(《登泰山记》)

  ——回首观望日观峰以西的山峰,有的被日光照着,有的没有,紫红、淡白,各种深浅不同的颜色,而且都象弯腰曲背的样子。

  ③以其求思之深而无不在也(《游褒禅山记》)

  ——是因为他们探究、思考深邃而且广泛。

  3.表示承接关系。可译为“就”“接着”,或不译。

  ①故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄(《祭十二郎文》)

  ——所以才丢下你跑到京城求官做,企图挣几斗禄粮。

  ②置之地,拔剑撞而破之。(《鸿门宴》)

  ——放在地上,拔出剑来把它击碎。

  ③人非生而知之者,孰能无惑(《师说》)

  ——人不是生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑?

  4.表示转折关系。可译为“但是”“却”。

  ①青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》)

  ——靛青,是从蓝草中提取的,却比蓝草的颜色还要青。

  ②有如此之势,而为秦人积威之所劫(《六国论》)

  ——有这样的有利形势,却被秦国积久的威势所胁迫。

  ③信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎(《祭十二郎文》)

  ——这是真的啊!我哥哥的美好品德反而使得他的儿子夭亡了啊!

  5.表示假设关系。可译为“如果”“假如”。

  ①诸君而有意,瞻予马首可也。(《冯婉贞》)

  ——各位如果有这种意思的话,就听我的指挥好了。

  ②死而有知,其几何离(《祭十二郎文》)

  ——死后如果有知觉,那我们的分离还能有多久?

  6.表示修饰关系,即连接状语。可不译。

  ①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(《劝学》)

  ——我曾经踮起脚远望,(却)不如登到高处看得广阔。跂,qì,抬起脚后跟站着。

  ②填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走(《寡人之于国也》)

  ——战鼓咚咚敲响,交战激烈了,战败的士兵丢盔弃甲拖着武器逃跑。

  ③项王按剑而跽曰:“客何为者?”(《鸿门宴》)

  ——项王手握剑柄,直起身子,问道:“来人是干什么的?” 跽,jì,双膝着地,上身挺直。

  7.表示因果关系,

  ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》)

  ——我也后悔跟他出来,而未能极尽游洞的乐趣。

  ②表恶其能而不用也(《赤壁之战》)

  ——刘表妒忌他的才能而不能重用(他)。

  ③楚怀王贪而信张仪,遂绝齐(《屈原列传》)

  ——楚怀王贪得土地因而相信了张仪,于是同齐国绝交)

  8.表示目的关系,

  ①缦立远视,而望幸焉(《阿房宫赋》)

  ——耐心地久立远视,盼望皇帝能亲自驾临。望幸:盼望皇帝到来。幸,封建时代称皇帝亲临为幸。

  ②籍吏民,封府库,而待将军(《鸿门宴》)

  ——登记官吏,人民,封闭了(收藏财物的)府库,以等待将军(的到来)。

  (二)通“尔”,用作代词,第二人称,译为“你的”;偶尔也作主语,译为“你”。

  ①而翁归,自与汝复算耳(《促织》)

  ——你爸爸回来,自然会跟你算帐!

  ②妪每谓余曰:“某所,而母立于兹(《项脊轩志》)

  ——老婆婆常常对我说:“这个地方,你母亲曾经站在这儿。”

  (三)通“如”:好像,如同。

  ①军惊而坏都舍。(《察今》)

  ——士兵惊骇的声音如同大房屋倒塌一样。

  【而已】放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”。

  ①未几而摇头顿足者,得数十人而已。(《虎丘记》)

  ——不多时,摇头顿脚按节拍而歌的,只不过几十个人罢了。

  ②闻道有先后,术业有专攻,如是而已。(《师说》)

  ——知道道理有先有后,技能学业各有专门研究,这样罢了。

  ③我决起而飞,枪榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣。(《逍遥游》)

  ——我从地面急速起飞,碰着榆树和檀树的树枝,常常飞不到而落在地上。决,xuè,通作“翅”,迅疾的样子。抢,qiāng,突过。控,投下,落下来。

  【而后】才,方才。

  ①臣鞠躬尽瘁,死而后已。(后《出师表》)

  ——我小心谨慎地为国献出我的一切力量,直到死为止。

  ②三月而后成。(《孙子兵法》)

  ——三个月后才能制成)

  【而况】即“何况”,用反问的语气表示更进一层的意思。

  ①今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。而况石乎!(《石钟山记》)

  ——现在把钟和磬放在水里,即使大风浪也不能使它发出声音,何况石头呢。

  ②技经肯綮之未尝,而况大軱乎!(《庖丁解牛》)

  ——筋脉经络相连的地方和筋骨结合的地方,尚且不曾拿刀碰到过,更何况大骨大呢!

  臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎(《谏太宗十思疏》)

  ——我虽然最愚昧无知,(也)知道这是不可能的,何况(您这)明智的人呢!

  【既而】不久,一会儿。

  ①既而以吴民之乱请于朝,按诛五人(《五人墓碑记》)

  ——不久,他以苏州老百姓的罪名向朝廷诬告请示,追究这件事,处死了五人。

  ②既而得其尸于井,因而化怒为悲,抢呼欲绝(《促织》)

  ——后来在井里找到他的尸体,于是怒气立刻化为悲痛,呼天喊地,悲痛欲绝。

  ③既而将诉于舅姑,舅姑爱其子,不能御(《柳毅传》)

  ——后来我把这情况告诉了公婆,公婆溺爱自己的儿子,管束不住他。

  2.【何】

  (一)用作疑问代词。

  1.单独作谓语,后面常有语气助词“哉”“也”,可译为“为什么”“什么原因”。

  ①何者?严大国之威以修敬也。(《廉颇蔺相如列传》)

  ——为什么这样呢?为的尊重(你们)大国的威严以表示敬意啊。)

  ②予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》)

  ——我曾经探求过古代仁人的心理活动,或许不同于这两方面的心理,为什么呢?

  ③齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?(《六国论》)

  ——齐国并没有贿赂秦国,(可是)终于也随着五国灭亡了,为什么呢?

  2.作动词或介词的宾语,可译为“哪里”“什么”。译时,“何”要后置。

  ①豫州今欲何至?(《赤壁之战》)

  ——刘豫州现在打算到哪里去?

  ②大王来何操?(《鸿门宴》)

  ——大王来时带了什么(礼品)?

  ③一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?(《触龙说赵太后》)

  ——一旦您百年之后,长安君凭什么在赵国站住脚呢?

  3.作定语,可译为“什么”“哪”。

  ①其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。(《琵琶行》)

  ——早上晚间,在这儿听见的都是什么?除了杜鹃的哀鸣,就只有猿猴的悲哭。)

  ②然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》)

  ——既然这样,那么什么时候才会快乐呢?

  (二)用作疑问副词。

  1.用在句首或动词前,常表示反问,可译为“为什么”“怎么”。

  ①何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之战》)

  ——为什么不放下武器捆起盔甲,向曹操投降呢?

  ②徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》)

  ——徐公哪里比得上您呢!

  2.用在形容词前,表示程度深,可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。

  ①至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》)

  ——到了割下头发来对天发誓,抱头痛哭,眼泪沾湿衣襟的可怜地步,怎么那样的衰败差劲呢!

  (三)作语助词,相当于“啊”。

  ①新妇车在后,隐隐何甸甸。(《孔雀东南飞》)

  ——刘兰芝的车行在后面,车子发出隐隐甸甸的响声)

  (四)何:通“呵”,喝问。

  ①信臣精卒陈利兵而谁何。(谁何:呵问他是谁何。意思是检查盘问。)(《过秦论》)

  ——忠实的臣子,精壮的士兵,投置了锐利的兵器,而谁敢把他怎么样。)

  【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问,译为“怎么样”“怎么办”“为什么”“怎么样”。

  ①以五十步笑百步,则何如(《寡人之于国也》)

  ——凭借只跑了五十步而嘲笑别人跑了一百步,那怎么样呢?

  ②其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉(《五人墓碑记》)

  ——他们这种可耻的人格,卑贱的行为,比起这五个人的死来,轻重之别到底怎么样呢?

  ③沛公大惊,曰:“为之奈何?”(《鸿门宴》)

  ——刘邦大吃一惊,说:“怎样应付这件事呢?”

  ④奈何取之尽锱铢,用之如泥沙(《阿房宫赋》)

  ——为什么搜刮人民的财物一分一厘都不放过,挥霍时却像泥沙一样毫不珍惜呢?

  【何以】即“以何”,介宾短语,用于疑问句中作状语,根据“以”的'不同用法,分别相当于“拿什么”“凭什么”等。

  ①一旦山陵崩,长安君何以自托于赵(《触龙说赵太后》)

  ——一旦您百年之后,长安君凭什么在赵国站住脚呢?

  ②不为者与不能者之形何以异(《齐桓晋文之事》)

  ——不肯干与不能干在表现上怎样区别。

  ③吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也(《庄暴见孟子》)

  ——我们的君王大概没有疾病吧,不然,怎么能奏乐呢?

  【无何】译为“不久”“没多久”。

  ①抚军不忘所自,无何,宰以卓异闻,宰悦,免成役(《促织》)

  ——巡抚不忘记好处是从哪来的,不久县官也以才能卓越而闻名了,县官一高兴,就免了成名的差役。

  【何乃】译为“怎能”

  ①阿母谓府吏:何乃太区区(《孔雀东南飞》)

  ——焦母对仲卿说:“(你)怎么能这样没见识!

  3.【乎】

  (一)用作语气助词。

  1.表疑问语气。可译为“吗”“呢”。

  ①儿寒乎?欲食乎?(《项脊轩志》)

  ——孩子你冷了吗?想吃饭了吗?

  ②技盖至此乎?(《庖丁解牛》)

  ——(你解牛的)技术怎么竟会高超到这种程度啊?

  ③欲安所归乎?(《赤壁之战》)

  ——会得到一个什么归宿呢?

  2.表示反问语气,相当于“吗”、“呢”。

  ①布衣之交尚不相欺,况在国乎?(《廉颇蔺相如列传》)

  ——普通人交往尚且互不欺骗,何况大国呢?

  ②吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?(《师说》)

  ——我是向他学习道理,哪里计较他的生年比我早还是比我晚呢?

  ③然豫州新败之后,安能抗此难乎?(《赤壁之战》)

  ——可是刘豫州在刚打败仗之后,怎能抗得住这个大难呢?

  3.表测度或商量语气,可译为“吧”。

  ①王之好乐甚,则齐其庶几乎。(《庄暴见孟子》)

  ——只要君王(果真)很爱音乐,那么齐国就(治理得)差不多了。

  ②圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?(《师说》)

  ——圣人高明的缘故,愚人糊涂的缘故,大概是从这种情形产生的吧?

  ③日食饮得无衰乎(《触龙说赵太后》)

  ——您每天的饮食该不会减少吧?

  ④今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?(《陈涉世家》)

  ——现在逃跑也是死,揭杆起义也是死,一样是死,为国而死总可以吧?

  ⑤无以,则王乎?(《齐桓晋文之事》)

  (如果)一定要说,那么还是说说行王道的事吧!

  4.用于感叹句或祈使句,可译为“啊”“呀”等。

  ①宜乎百姓之谓我爱也(《齐桓晋文之事》)

  ——(这么看来)老百姓说我吝啬是理所应当的了。

  ②悔相道之不察兮,延伫乎吾将反(《离骚》)

  ——我失悔我的路向是根本走错,我停顿着又打算要路折回头。

  ③西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍(《赤壁赋》)

  ——向西望是夏口,向东望是武昌,山川缭绕,郁郁苍苍。

  ④长铗归来乎,出无车!(《冯谖客孟尝君》)

  ——长铗啊,咱们还是回去吧,这儿出门连车也没有!

  5.用在句中的停顿处。

  ①余感焉,以杜君言泛讯之,众言同,于是乎书。(《狱中杂记》)

  ——我对这些事有感触,就拿杜君的话普遍询问狱中的人,大家说的都一样,于是便写了下来。

  (二)用作介词,相当于“于”,在文中有不同的翻译。

  ①醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。(《醉翁亭记》)

  ——醉翁的情趣不在于喝酒上,而在于欣赏山水的乐趣。乎:于

  ②今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣。(《捕蛇者说》)

  ——我现在即使死在捕蛇这件事情上,比起我乡邻们的死已经是算晚了。乎:在。

  ③生乎吾前,其闻道也固先乎吾。(《师说》)

  ——生在我前面的人,他懂得道理本来比我早。前一个“乎”:在;后一个“乎”:比。

  ④吾尝疑乎是。(乎:对。)(《捕蛇者说》)

  ——我曾经对这句话怀疑过。

  ⑤君子博学而日参省乎己。(《论语》)

  ——君子爱好学习并且每天对自己多次反省。乎:对。

  ⑥亦无怪乎其私之也。(《原君》)

  ——也不怪他将天下看成是私有的了。乎:对于。

  ⑦进乎技矣。(《庖丁解牛》)

  ——(已经)超过(一般的)技术了。乎:比

  ⑧以吾一日长乎尔。(《论语》)

  ——因为我比你们年纪大一点。尔:比。

  (三)可作词尾,译为“……的样子”“……地”。

  ①以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣(《庖丁解牛》)

  ——用很薄的(刀刃)插入有空隙的(骨节),宽宽绰绰地,对刀刃的运转必然是有余地的啊!

  ②浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙(《赤壁赋》)

  ——多么辽阔呀,像是凌空乘风飞去,不知将停留在何处;多么飘逸呀,好像变成了神仙,飞离尘世,登上仙境。

  4.【乃】

  (一)用作副词。

  1.表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接,可译为“才”“这才”“就”等

  ①设九宾于廷,臣乃敢上璧。(《廉颇蔺相如列传》)

  ——在朝廷上举行设有九个迎宾赞礼官吏的大典,我才敢献上宝玉)

  ②悉使蠃兵负草填之,骑乃得过。(《赤壁之战》)

  ——就命疲弱的士兵都去背草填路,骑兵才得以通过)

  ③度我至军中,公乃入。(《鸿门宴》)

  ——估计我已回到军营,你再进去(辞谢)。)

  2.强调某一行为出乎意料或违背常理,可译为“却”“竟(然)”“反而”等;

  ①问今是何世,乃不知有汉。(《桃花源记》)

  ——问现在是什么朝代,(他们)竟然不知道有过汉朝。)

  ②今其智乃反不能及。(《师说》)

  ——现在士大夫们的智慧竟反而赶不上他们)

  ③而陋者乃以斧斤考击而求之。(《石钟山记》)

  ——而浅陋的人竟用斧头敲击来寻求用钟命名的原由)

  ④夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕。(《廉颇蔺相如列传》)

  ——赵国强而燕国弱,而您又受到赵王重用,所以燕王想和您交朋友。现在您却是从赵国逃跑去投靠燕国)

  3.可表示对事物范围的一种限制,可译为“只”“仅”等。

  ①项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。(《项羽本纪》)

  ——项王又带着骑兵向东,到达东城,这时就只剩下二十八人。)

  4.用在判断句中,起确认作用,可译为“是”“就是”等。

  ①若事之不济,此乃天也。(《赤壁之战》)

  ——如果事情不成功,这就是天意)

  ②嬴乃夷门抱关者也。(《信陵君窃符救赵》)

  ——侯嬴(我)本是夷门的守门人。)

  ③无伤也,是乃仁术也,见牛未见羊也(《齐桓晋文之事》)

  ——没有关系,您这样做正体现了仁爱之道,(原因在于您)看到了牛而没看到羊。)

  (二)用作代词。

  1.用作第二人称,常作定语,译为“你的”;也作主语,译为“你”。不能作宾语。

  ①王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(陆游《示儿》

  ——当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时,你们举行家祭,千万别忘把这好消息告诉你们的老子!

  2.用作指示代词,译为“这样” 。

  ①夫我乃行之,反而求之,不得吾心。(《齐桓晋文之事》

  ——我这样做了,回头再去想它,却想不出是为什么。

  【无乃】表猜测,译为“恐怕……”。

  ①今君王既栖于会稽之上,然后乃求谋臣,无乃后乎。(《勾践灭吴》)

  ——现在您大王退守到会稽山之后,才来寻求有谋略的大臣,未免太晚了吧?

  ②无乃尔是过与?(《季氏将伐颛臾》)

  ——这难道不应该责备你吗?

  ③今少卿乃教以推贤进士,无乃与仆之私指谬乎?(《报任安书》)

  ——如今少卿竟教导我要推贤进士,这不是与我个人的旨趣相违背吗?

  【乃尔】译为“这样”。

  ①府吏再拜还,长叹空房中,作计乃尔立。(《孔雀东南飞》)

  ——焦仲卿向母亲拜了两拜就回房,在自己的空房里长声叹息,自杀的打算就这样决定了。

  5.【其】

  (一)用作代词,又分几种情况:

  1.第三人称代词。作领属性定语,可译为“他的”,“它的”(包括复数)。

  ①臣从其计,大王亦幸赦臣。(《廉颇蔺相如列传》)

  ——我按照他的办法去做,(果然)大王恩赦了我的罪。

  2.第三人称代词。作主谓短语中的小主语,应译为“他”“它”(包括复数)。

  ①秦王恐其破壁。(《廉颇蔺相如列传》)

  ——秦王怕他撞坏宝玉。

  ②其闻道也固先乎吾。(《师说》)

  ——他懂得道理本来比我早。

  3.活用为第一人称或第二人称。译为“我的”“我(自己)”或者“你的”“你”。

  ①今肃迎操,操当以肃还付乡党,品其名位,犹不失下曹从事。(《赤壁之战》)

  ——现在我鲁肃迎顺曹操,曹操想必会把我送还乡里,品评我的名位,还少不得(让我做一个)最低等的曹里的小差事。

  ②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(《游褒禅山记》)

  ——我也后悔我跟他出来,而未能极尽游洞的乐趣。

  ③老臣以媪为长安君计短也,故以为其爱不若燕后。(《触龙说赵太后》)

  ——我觉得您为长安君打算得太短了,因此我认为您疼爱他不如疼爱燕后。

  ④不嫁义郎体,其往欲何云?(《孔雀东南飞》)

  ——不嫁给这样仁义的公子,往后你打算怎么办?)

  4.指示代词,表示远指。可译为“那”“那个”“那些”“那里”。

  ①及其出,则或咎其欲出者。(《游褒禅山记》)

  ——等到我们出洞以后,就有人埋怨那主张退出的人)

  ②今操得荆州,奄有其地。(《赤壁之战》)

  ——现在曹操得到荆州,占有了那里的全部领地。

  5.指示代词,表示近指,相当于“这”“这个”“这些”。

  ①有蒋氏者,专其利三世矣。(《捕蛇者说》)

  ——有一个姓蒋的人,专有这捕蛇的好处已经三代了。

  ②今存其本不忍废。(《<指南录>后序》)

  ——其:这)(现在还保存着这些底稿,不忍心废弃。

  5.指示代词,表示“其中的”,后面多为数词。

  ①于乱石间择其一二扣之。(《石钟山记》)

  ——在杂乱的石壁中间选择一两处敲打它。

  (二)用作副词。

  1.加强祈使语气,相当于“可”、“还是”。

  ①寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!(其:可要)(《唐雎不辱使命》)

  ——我要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君可要答应我!

  ②攻之不克,围之不继,吾其还也。(《崤之战》)

  ——进攻不能取胜,包围又没有后援的军队,我们还是回去吧!

  ③与尔三矢,尔其无忘乃父之志!(《伶官传序》)

  ——交给你三枝箭,你不要忘记你父亲报仇的志向。

  2.加强揣测语气,相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。

  ①圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?(《师说》)

  ——圣人高明的缘故,愚人糊涂的缘故,大概是从这种情形产生的吧?

  ②王之好乐甚,则齐其庶几乎?(《庄暴见孟子》)

  ——只要君王(果真)很爱音乐,那么齐国就(治理得)差不多了。

  3.加强反问语气,相当于“难道”、“怎么” 。

  ①以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?(《愚公移山》)

  ——凭你的残年余力,还不能毁掉山上的一根草,又能对山上的土石怎么样呢?

  ②尽吾志也而不能至者 ,可以无悔矣 ,其孰能讥之乎?(《游褒禅山记》)

  ——尽了自己的主观努力而未能达到,便可以无所悔恨,这难道谁还能讥笑吗?

  ③且行千里,其谁不知?(《蹇叔哭师》)

  ——再说行军千里,有谁不知道呢?

  (三)用作连词。

  1.表示选择关系,相当于“是……还是……”。

  ①其真无马邪?其真不知马也?(《马说》)

  ——是真的没有马呢?还是他们真的不知道马?

  ②呜呼!其信然邪?其梦邪?其传之非其真邪?(《祭十二郎文》)

  ——唉!这是真的呢?还是做梦呢?还是传信的弄错了真实情况呢?

  2.表示假设关系,相当于“如果”。

  ①其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳。(《送东阳马生序》)

  ——(要是)他们学业(还)不精通,德行(还)有不具备的,(那就)不是(他的)智力低下,而是(他的)思想不象我那样专注罢了。

  ②沛然下雨,则苗浡然兴之矣。其若是,孰能御之?(《孟子见梁襄王》)

  ——哗啦啦地下起大雨,禾苗便又蓬勃生长起来了。国君如果能这样,又有谁能对抗得他了呢?

  (四)助词,起调节音节的作用,可不译。

  ①路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。(《离骚》)

  ——旅行的途程是十分长远而又长远,我要到上天下地去寻求我的所爱。

  ②佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章。(《离骚》)

  ——我的花环是参差而又多趣呀,馥郁的花气呵会向四方远飘。

  【何其】译为“多么”。

  ①至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》)

  ——到了割下头发来对天发誓,抱头痛哭,眼泪沾湿衣襟的可怜地步,怎么那样的衰败差劲呢!

  6.【且】

  (一)用作连词。

  1.递进关系,而且,并且。例:

  ①且立石于其墓之门(《五人墓碑记》)

  ——并且在他们的墓门立碑

  ②肃宣权旨,论天下事势,致殷勤之意,且问备曰。(《赤壁之战》)

  ——鲁肃转达孙权的意思,(和他)讨论天下大事的势态,表示恳切慰问的心意,并且问刘备说。

  ③彼所将中国人不过十五六万,且己久疲。(《赤壁之战》)

  ——他所率领的中原军队不过十五六万,而且早已疲惫。

  2.递进关系,况且,再说。

  ①且壮士不死即已,死即举大名耳。(《陈涉世家》)

  ——况且男子汉不死就罢了,要死就要取得大名声。

  ②且将军大势可以拒操者,长江也。(《赤壁之战》)

  ——再说将军抗拒曹操的主要凭借是长江。

  ③且燕赵处秦革灭殆尽之际。(《六国论》)

  ——况且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候。

  3.让步关系,尚且,还。

  ①臣死且不避,卮酒安足辞!(《鸿门宴》)

  ——我连死都不畏避,一杯酒哪里用得着推辞。

  ②古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉(《师说》)

  ——古代的圣人,他们超过一般人很远了,尚且跟从老师向老师请教。

  4.并列关系:又,又……又……,一面……,一面……

  ①示赵弱且怯也。(《廉颇蔺相如列传》)

  ——显得赵国软弱又胆小)

  ②命如南山石,四体康且直(《孔雀东南飞》)

  ——愿您的寿命象南山的石头一样长久,愿您的身体永远健康又舒顺!

  ③又有若老人咳且笑于山谷中者(《石钟山记》)

  ——又有像老人在山谷之中咳嗽并且干笑的声音。

  ④凡四方之士无有不过而拜且泣者。(《五人墓碑记》)

  ——凡四方的有志之士经过他们的坟墓时没有不跪拜而且流泪的。

  (二)用作副词。

  1.将,将要。

  ①有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽”(《游褒禅山记》)

  ——有个懈怠而想退出的伙伴说:“再不出去,火把就要熄灭了。”

  ②且为之奈何(《鸿门宴》)

  ——将怎么办呢?

  ③若属皆且为所虏(《鸿门宴》)

  ——你们这些人都将被他所俘虏!

  ④卿但暂还家,吾今且报府。(《孔雀东南飞》)

  ——你只好暂时回娘家去。我现在暂且回太守府里办事。

  2.暂且,姑且。

  ①存者且偷生,死者长已矣!(《石壕吏》)

  ——活着的人暂且偷生,死的人永远逝去。

  ②誓不相隔卿,且暂还家去。(《孔雀东南飞》)

  ——我发誓不与你断绝关系,你暂且回娘家去。

  【且夫】句首助词,表示下文是更进一步的议论,“况且”,“再说”。例:

  ①且夫天下非小弱也,雍州之地,殽函之固,自若也。(《过秦论》)

  ——再说这时秦朝的统治力量,并没有缩小减弱啊。雍州的土地,殽山函谷关的坚固险要,仍然象从前那样啊。

  ②且夫天地之间,物各有主。(《赤壁赋》)

  ——再说,天地之间,万物各有主人。

  ③且夫臧获婢妾,犹能引决,况仆之不得已乎。(《报任安书》)

  ——再说奴隶婢妾尚且懂得自杀,何况像我到了这样不得已的地步!

  【且如】就像。

  ①且如今年冬,未休关西卒(《兵车行》)

  ——就象今年冬天,还没有停止征调函谷关以西的士兵)


点击展开全部
上一篇:高中语文文言文实词 下一篇:高中文言文实词固字理解
* 引导语:高中文言文中有哪些虚词呢?它们的用法是什么?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读! 1【而】 (一)用作连词。 1.表示并列关系。一般不译,有时可译为“又” 。 ①蟹八跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》) ——螃蟹有八只脚,两只大爪子 ......

您也许喜欢

高中文言文固定句型 文言文判断句高中 高中文言文答题技巧 文言文赵普的常用词语 高中常见文言文虚词 高中语文文言文背诵方法及原则 上海高中必修文言文 高中文言文常用句式 高中语文怎么学文言文 高中文言文重点词汇
其它热搜诗词 其它热搜诗句