高教造句
“高教”的解释
51、学院一贯重视教学改革,提高教学质量.
52、高教自考在高等教育大众化的形势下，需要同高职教育进行有效的沟通。
53、其中有一个病例来自中国，是由阜外心血管研究所的高教授所提供的，是患左冠状动脉主干血管疾病的一名年轻女性。
54、然而人们在致富上所费的心思要比提高教养的用心大出何止千百倍，“人是什么”比“人有什么”对于幸福显然要重要得多。叔本华
55、教学人员定编是学校管理的重要环节，也是提高教学效益，调动教学人员积极性的重要措施。
56、高中语文课堂反思性教学对提高教学质量有重大意义。
57、结合潞矿中学在教育教学中取得的成功实践，阐述了提高教育教学质量的措施。
58、只有做好了上面这些工作，才能真正做到全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。
59、结论：采取健康教育为主的综合干预措施，既提高教师高脂血症的知晓率又达到降脂目的，效果良好。
60、降低高教自考的教育成本。
61、高考移民出现的根本原因在于现行高教资源分配的严重失衡。
62、学生教学信息员是教学管理的重要力量，在促进教学改革和提高教学质量的过程中起着桥梁和纽带的作用。
63、2007年，埃及政府发起了一项为期5年的基础教育大改造运动，其具体措施包括大幅度提高教师工资、学校设备档次，以及重新编排教学内容。
64、目前，校内岗位津贴制度已成为国内高校普遍实行的一项提高教师待遇的重要措施，对我国高校分配制度改革已产生了实质性的重大影响。
65、以便有效的提高教学管理水平提高教学质量，因此可以向有关部门提出用计算机管理考务信息的请求。
66、所以提高教研活动的质量尤为重要。
67、实施校内院部教学工作评价，是创新教学质量监控模式，提高教育教学质量和管理水平的有效措施。
68、科学研究提高教学水平，储备科技知识，是进行国内外学术交流和搞好科技兴农的支柱。
69、其结果是不仅导致部分学生课业负担及心理负担沉重，最终还导致不能全面提高教育教学质量。
70、你完成的最高教育程度是什么？你对此有何感想？
71、论述服装CAD在打版、推版、排料等方面的教学应用，以提高教学质量，为培养学生的创新能力奠定了基础。
72、许多高校通过教师教学评估这一措施来保障与提高教学质量，但高校教师教学评估实施现状并不乐观。
73、结果证明，改进后的教学方法可有效缩短轮滑初级教学时间，加快教学进度、提高教学效率。
74、最后是案例研究，即西安外事学院高教产业化的实证分析。
75、听课与评课是教师相互交流，相互学习，提高教学艺术的有效手段。
76、国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。
77、民办高校应从多渠道提高教师质量，加强教师队伍建设，明确市场定位，办特色学校。
78、结合求古典概型概率的教学实践，对利用案例教学法开展教学的相关问题进行了探讨，旨在更好地提高教学质量和教学效果。
79、本文以刚体定轴转动为例，论述了物理概念及物理规律教学中，如何运用迁移规律提高教学效果。
80、迎接挑战，服务三农，稳步发展高教自考。
81、尽管国内官方逐步提高教学成果，英国教育在世界成绩排名上开始下滑。
82、中国教育正处在历史新起点，将进一步深化改革、加大投入力度、提高教育质量。
83、要提高教育的质量，加速我国教育信息化进程，不能仅靠教学设备的现代化，还需要有高素质的教育队伍。
84、通过试验，对跳高教学中的视错觉的成因，以及对跳高成绩的影响作了初步的研究。
85、昨日本报特邀记者获悉，正在4月9日高教自学考试开考的当日时段，24岁的违法涉嫌人朱某被抓获。
86、情感教育作为教育过程中不可或缺的一部分，能够使学生在身心愉快中接受教育，从而提高教育的有效性。
87、在教学实践中，发现“互动式”的体育教学模式能够充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，提高教学的质量。
88、本文对学生在体育课中存在的个别差异作了客观的分析，并就如何克服学生的个别差异，提高教学质量进行探讨。
89、这使我们不得不思考如何使学生喜欢思品课，以提高教学效果。
90、本文从美学角度入手，通过剖析体态语言美的内涵，论述在体育教学过程中如何造就体态语言美以提高教学整体效果。
91、在高教改革和后勤改革的重要进程中，如何构建和谐稳定的学校后勤是摆在后勤管理者面前的一个重要课题。
92、职业中专学生的道德认知水平研究有利于提高教师道德教育的自觉性，树立教师道德教育的自信心。
93、本文倡导教师的主导作用与学生的主体作用相结合的“双主模式”教学，从而提高教学质量。
94、并且，为了让活动以更加有效的形式进行，还单独开设教师专场，提高教师的科学素养水平。
95、北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立综合性大学，也是当时中国最高教育行政机关。
96、通过开发电子教室中的电子白板系统代替传统教学中的黑板教学，从而大大提高教学的质量和效率。
97、微格教学为提高教学质量创造了更为理想的学习条件。
98、“一乐三善”“三力合一”相结合，优化课堂教学，提高教学效果。
99、本文通过太极拳教学实践的总结，对念动训练法提高教学质量、加快教学进度的积极有效作用进行了论证。
100、结论应用双因素理论加强护理临床教学管理，能调动教师教学积极性，提高教学质量。
