“令尹三年课”的意思及全诗出处和翻译赏析

令尹三年课”出自宋代黄庭坚的《太和奉呈吉老县丞》, 诗句共5个字,诗句拼音为:lìng yǐn sān nián kè,诗句平仄:仄仄平平仄。

“令尹三年课”全诗

《太和奉呈吉老县丞》
宋代   黄庭坚
山拥鸠民县,江横决事厅。
土风尊健讼,吏道要繁刑。
觟(左角右虒)
今无种,蒲卢教未形。
里多齐瞯氏,材谢宋庖丁。
令尹三年课,斯人万物灵。
吾方师岂弟,僚友助丹青。

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作者简介(黄庭坚)

黄庭坚头像

黄庭坚 (1045-1105),字鲁直,自号山谷道人,晚号涪翁,又称豫章黄先生,汉族,洪州分宁(今江西修水)人。北宋诗人、词人、书法家,为盛极一时的江西诗派开山之祖,而且,他跟杜甫、陈师道和陈与义素有“一祖三宗”(黄为其中一宗)之称。英宗治平四年(1067)进士。历官叶县尉、北京国子监教授、校书郎、著作佐郎、秘书丞、涪州别驾、黔州安置等。诗歌方面,他与苏轼并称为“苏黄”;书法方面,他则与苏轼、米芾、蔡襄并称为“宋代四大家”;词作方面,虽曾与秦观并称“秦黄”,但黄氏的词作成就却远逊于秦氏。

《太和奉呈吉老县丞》黄庭坚 翻译、赏析和诗意

《太和奉呈吉老县丞》是宋代黄庭坚创作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
山拥鸠民县,
江横决事厅。
土风尊健讼,
吏道要繁刑。
觟(左角右虒)今无种,
蒲卢教未形。
里多齐瞯氏,
材谢宋庖丁。
令尹三年课,
斯人万物灵。
吾方师岂弟,
僚友助丹青。

诗意:
这首诗词以太和县向吉老县丞呈献为背景,通过描绘山川、江河等自然景观以及土风、吏治等社会现象,表达了黄庭坚对治理理念和忠诚的思考。

赏析:
这首诗词以山川、江河作为背景,通过描绘自然景观来体现社会现象。"山拥鸠民县"表达了太和县山岳众多,人口稠密的情景,突显了该地的地理特点。"江横决事厅"则暗示了太和县的交通便利,以及政务繁忙的情况。

接下来的两句"土风尊健讼,吏道要繁刑",表达了土风尊重公正的诉讼制度,吏治严明,刑法繁重。这些描绘展现了太和县治理的特点和原则。

"觟今无种,蒲卢教未形"这两句意味深长。"觟"是一种祭祀用的器物,这里表示太和县的祭祀活动已经没有了前人的种子,蒲卢也尚未形成。这可以理解为黄庭坚对于传统文化衰退和新文化尚未形成的忧虑。

"里多齐瞯氏,材谢宋庖丁"这两句表达了太和县人才辈出,但又因时代不同而无法得到充分发挥。里多指太和县的人口众多,齐瞯氏指的是具有才华的人,宋庖丁则指的是古代有名的厨师。这里黄庭坚通过对人才和技艺的称赞,抒发了对于人才流失和才华被埋没的遗憾之情。

最后两句"令尹三年课,斯人万物灵。吾方师岂弟,僚友助丹青"表达了黄庭坚对吉老县丞的赞颂和敬意。令尹是吉老县丞的官职,三年课表示他在这个职位上服务了三年。"斯人万物灵"意味着他的治理使得百姓安乐,万物茂盛。最后两句则表达了黄庭坚自己是吉老县丞的学生,称其为师而非弟子,并感谢他的帮助和支持。

总体来说,这首诗词通过描绘自然景观和社会现象,表达了对治理原则、文化传承和人才荒废的思考,同时以赞颂和敬意向吉老县丞表达了黄庭坚的敬仰之情。整体上,这首诗词展示了黄庭坚对于社会治理和文化传承的关切,以及对吉老县丞的赞颂和敬意。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

“令尹三年课”全诗拼音读音对照参考

tài hé fèng chéng jí lǎo xiàn chéng
太和奉呈吉老县丞

shān yōng jiū mín xiàn, jiāng héng jué shì tīng.
山拥鸠民县,江横决事厅。
tǔ fēng zūn jiàn sòng, lì dào yào fán xíng.
土风尊健讼,吏道要繁刑。
huà zuǒ jiǎo yòu sī jīn wú zhǒng, pú lú jiào wèi xíng.
觟(左角右虒)今无种,蒲卢教未形。
lǐ duō qí xián shì, cái xiè sòng páo dīng.
里多齐瞯氏,材谢宋庖丁。
lìng yǐn sān nián kè, sī rén wàn wù líng.
令尹三年课,斯人万物灵。
wú fāng shī qǐ dì, liáo yǒu zhù dān qīng.
吾方师岂弟,僚友助丹青。

“令尹三年课”平仄韵脚

拼音:lìng yǐn sān nián kè
平仄:仄仄平平仄
韵脚:(仄韵) 去声二十一个   * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。

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* “令尹三年课”的意思和全诗出处介绍,以及全诗翻译和赏析,“令尹三年课”出自黄庭坚的 《太和奉呈吉老县丞》,还提供了该诗句的全诗全文、翻译、赏析、译文以及诗意。

诗句汉字解释

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