“作字心君生笔下”的意思及全诗出处和翻译赏析

作字心君生笔下”出自宋代李吕的《师正堂二首》, 诗句共7个字,诗句拼音为:zuò zì xīn jūn shēng bǐ xià,诗句平仄:仄仄平平平仄仄。

“作字心君生笔下”全诗

《师正堂二首》
宋代   李吕
物我虽殊理本同,算来身教易为功。
表端岂但日间影,德盛应如草上风。
作字心君生笔下,照人眸子验胸中。
平生得力今牛出,尤见操存合至公。

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作者简介(李吕)

李吕,字滨老,一字东老,邵武军光泽人。生于宋徽宗宣和四年,卒于宁宗庆元四年,年七十七岁。端庄自重,记诵过人。年四十,即弃科举。好治易,尤留意通鉴。教人循循善诱,常聚族百人,昕夕击鼓,聚众致礼享堂,不以寒暑废。吕著有《澹轩集》十五卷,《国史经籍志》传于世。

《师正堂二首》李吕 翻译、赏析和诗意

《师正堂二首》是宋代李吕的一首诗词。这首诗词通过表达个人与师长之间的关系,探讨了教育的重要性和师道的高尚品质。

诗词的中文译文如下:

第一首:
物我虽殊理本同,
算来身教易为功。
表端岂但日间影,
德盛应如草上风。

第二首:
作字心君生笔下,
照人眸子验胸中。
平生得力今牛出,
尤见操存合至公。

这首诗词的诗意表达了以下几个方面:

首先,诗人表达了个人与师长之间的关系。诗中提到,虽然我们在外在的形态和物质上有所不同,但我们的本质是相同的,我们都有相同的理念和价值观。这种相似性使得教育成为可能。

其次,诗人强调了教育的重要性。他认为,通过身体力行的教育,人们可以实现内在的成长和进步。在日常生活中的表现可能只是表面的影响,但真正强大的品德应该如同风吹草动一样,无处不在。

此外,诗人还表达了对师长的赞美和崇敬。他说,写作的字眼可以揭示一个人内心的真实和深意,而眼睛是判断一个人内心的窗口。他对师长的敬重使他能够感知师长的真正内心和品质。

最后,诗人提到自己的成长和进步。他认为自己在师长的悉心教导下取得了很大的进步,现在可以展示自己的才华。他认为自己的行为符合公正和高尚的标准。

这首诗词通过抒发对师道的敬意和对教育的认识,强调了师长与学生之间的关系以及教育对个人成长的重要性。它通过简洁而富有哲理的语言,传达了对品德高尚和真实内心的追求。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

“作字心君生笔下”全诗拼音读音对照参考

shī zhèng táng èr shǒu
师正堂二首

wù wǒ suī shū lǐ běn tóng, suàn lái shēn jiào yì wèi gōng.
物我虽殊理本同,算来身教易为功。
biǎo duān qǐ dàn rì jiān yǐng, dé shèng yīng rú cǎo shàng fēng.
表端岂但日间影,德盛应如草上风。
zuò zì xīn jūn shēng bǐ xià, zhào rén móu zǐ yàn xiōng zhōng.
作字心君生笔下,照人眸子验胸中。
píng shēng de lì jīn niú chū, yóu jiàn cāo cún hé zhì gōng.
平生得力今牛出,尤见操存合至公。

“作字心君生笔下”平仄韵脚

拼音:zuò zì xīn jūn shēng bǐ xià
平仄:仄仄平平平仄仄
韵脚:(仄韵) 上声二十一马  (仄韵) 去声二十二祃   * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。

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诗句汉字解释

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