“润色丹青传不朽”的意思及全诗出处和翻译赏析

润色丹青传不朽”出自宋代朱翌的《题校书图》, 诗句共7个字,诗句拼音为:rùn sè dān qīng chuán bù xiǔ,诗句平仄:仄仄平平平仄仄。

“润色丹青传不朽”全诗

《题校书图》
宋代   朱翌
我闻校书如扫尘,尘随帚去辄随有。
萤窗孤坐志不分,帝虎鲁鱼相可否。
榻上诸公富贵人,安能办此铅黄手。
绿柳啼莺耳畔春,翠袖弹丝眼前酒。
如何复窥蠹简尘,又借管城公作帚。
画史画名不画实,润色丹青传不朽
我是瀛洲旧校书,挥汗磨铅胝两肘。
当时万一见此图,诸郎不免涎垂口。

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作者简介(朱翌)

朱翌头像

朱翌(1097—1167)字新仲,号潜山居士、省事老人。舒州(今安徽潜山)人,卜居四明鄞县(今属浙江)。绍兴八年(1138),除秘书省正字,迁校书郎、兼实录院检讨官、祠部员外郎、秘书少监、起居舍人。十一年,为中书舍人。秦桧恶他不附己,谪居韶州十九年。桧死,充秘阁修撰,出知宣州、平江府。乾道三年卒,年七十一。名山胜景,游览殆。

《题校书图》朱翌 翻译、赏析和诗意

《题校书图》是宋代朱翌的一首诗词。这首诗描绘了作者在校书之中的感慨和思考,通过对书画之美的赞美,表达了对自身境遇和社会现实的思索。

诗词中的中文译文如下:

我闻校书如扫尘,
尘随帚去辄随有。
萤窗孤坐志不分,
帝虎鲁鱼相可否。
榻上诸公富贵人,
安能办此铅黄手。
绿柳啼莺耳畔春,
翠袖弹丝眼前酒。
如何复窥蠹简尘,
又借管城公作帚。
画史画名不画实,
润色丹青传不朽。
我是瀛洲旧校书,
挥汗磨铅胝两肘。
当时万一见此图,
诸郎不免涎垂口。

这首诗词充满了对书画之美的赞美和对社会现实的思考。通过用意象描绘了校书的工作,作者将校书比作扫尘之物,表达了自己在书籍之中的勤奋和笃志。诗中的"尘随帚去辄随有"形象地展示了扫除尘埃的细致和艰辛。

接下来,作者以自身孤坐于萤窗之旁的形象,表达了自己志向不分,思想独立的心境。"帝虎鲁鱼相可否"这句表达了对权谋和平庸人物的思考与质疑,对社会现实的不满与思索。

诗中还描绘了榻上坐着的富贵之人,既暗示了贵族的优越地位,又质疑他们是否能够理解并从事如此琐碎的工作。"绿柳啼莺耳畔春,翠袖弹丝眼前酒"这两句通过描绘自然和音乐的美妙,以及眼前散发出的诱人酒香,表达了作者对生活中美好事物的向往。

接着,作者提出了一个问题:"如何复窥蠹简尘,又借管城公作帚"。这句话反映了作者对书籍和文化的尊崇,批评了把书籍当作工具或废物的人们。

最后,诗词以自我介绍的方式结束,作者自称"瀛洲旧校书",表明自己是一个以书为伴的人。"挥汗磨铅胝两肘"这句话表达了作者对校书工作的辛勤付出。最后两句"当时万一见此图,诸郎不免涎垂口"则以夸张的语气描绘了自己所创作的校书图的美妙,暗示了作者对自己作品的自豪和对他人的羡慕。

总的来说,这首诗词通过对校书图的描绘,表达了作者对书画之美的赞美和对社会现实的思考。同时,通过对自身角色的描述和表白,传达了作者对书籍和文化的热爱和追求,以及对社会现实的批判与《题校书图》是宋代朱翌的一首诗词。这首诗描绘了作者在校书之中的感慨和思考,通过对书画之美的赞美,表达了对自身境遇和社会现实的思索。

我闻校书如扫尘,
尘随帚去辄随有。
萤窗孤坐志不分,
帝虎鲁鱼相可否。

这四句诗表达了作者对校书工作的感慨。将校书比作扫尘之物,表达了作者在书籍之中的勤奋和笃志。尘随帚去辄随有,形象地展示了扫除尘埃的细致和艰辛。萤窗孤坐,意味着作者独自坐在窗前,志向不分,思想独立。帝虎鲁鱼则是对社会现实的思考和质疑,暗示了对权谋和平庸人物的不满。

榻上诸公富贵人,
安能办此铅黄手。
绿柳啼莺耳畔春,
翠袖弹丝眼前酒。

这四句诗通过对富贵人物和美好景物的描绘,表达了作者对生活中美好事物的向往。榻上诸公富贵人,既暗示了贵族的优越地位,又质疑他们是否能够理解并从事如此琐碎的工作。绿柳啼莺、耳畔春、翠袖弹丝、眼前酒,通过描绘自然和音乐的美妙,以及眼前散发出的诱人酒香,表达了作者对生活中美好事物的向往。

如何复窥蠹简尘,
又借管城公作帚。

这两句诗表达了作者对书籍和文化的尊崇,批评了把书籍当作工具或废物的人们。蠹简尘指的是书籍中的虫蛀和尘埃,复窥则是指重视和研究书籍的重要性。借管城公作帚则是指作者将校书比作扫帚,借用管城公的形象,强调自己对书籍的重视和执着。

画史画名不画实,
润色丹青传不朽。
我是瀛洲旧校书,
挥汗磨铅胝两肘。

这四句诗以自我介绍的方式结束,作者自称瀛洲旧校书,表明自己是一个以书为伴的人。画史画名不画实,润色丹青传不朽,表达了对书画的艺术价值的认可和追求。挥汗磨铅胝两肘,表达了作者对校书工作的辛勤付出和努力。

当时万一见此图,
诸郎不免涎垂口。

最后两句以夸张的语气描绘了作者所创作的校书图的美妙,暗示了作者对自己作品的自豪和对他人的羡慕。当时万一见此图,诸郎不免涎垂口,形容作品的吸引力和价值,以及对观者的影响。

整体而言,这首

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

“润色丹青传不朽”全诗拼音读音对照参考

tí jiào shū tú
题校书图

wǒ wén jiào shū rú sǎo chén, chén suí zhǒu qù zhé suí yǒu.
我闻校书如扫尘,尘随帚去辄随有。
yíng chuāng gū zuò zhì bù fēn, dì hǔ lǔ yú xiāng kě fǒu.
萤窗孤坐志不分,帝虎鲁鱼相可否。
tà shàng zhū gōng fù guì rén, ān néng bàn cǐ qiān huáng shǒu.
榻上诸公富贵人,安能办此铅黄手。
lǜ liǔ tí yīng ěr pàn chūn, cuì xiù dàn sī yǎn qián jiǔ.
绿柳啼莺耳畔春,翠袖弹丝眼前酒。
rú hé fù kuī dù jiǎn chén, yòu jiè guǎn chéng gōng zuò zhǒu.
如何复窥蠹简尘,又借管城公作帚。
huà shǐ huà míng bù huà shí, rùn sè dān qīng chuán bù xiǔ.
画史画名不画实,润色丹青传不朽。
wǒ shì yíng zhōu jiù jiào shū, huī hàn mó qiān zhī liǎng zhǒu.
我是瀛洲旧校书,挥汗磨铅胝两肘。
dāng shí wàn yī jiàn cǐ tú, zhū láng bù miǎn xián chuí kǒu.
当时万一见此图,诸郎不免涎垂口。

“润色丹青传不朽”平仄韵脚

拼音:rùn sè dān qīng chuán bù xiǔ
平仄:仄仄平平平仄仄
韵脚:(仄韵) 上声二十五有   * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。

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