“可但曳长裾”的意思及全诗出处和翻译赏析

可但曳长裾”出自宋代陈师道的《送秦觏二首》, 诗句共5个字,诗句拼音为:kě dàn yè zhǎng jū,诗句平仄:仄仄仄仄平。

“可但曳长裾”全诗

《送秦觏二首》
宋代   陈师道
师法时难得,亲年富有余。
端为李君御,尽读邺侯书。
结友真莫逆,论才有不如。
折腰终不补,可但曳长裾

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作者简介(陈师道)

陈师道头像

陈师道(1053~1102)北宋官员、诗人。字履常,一字无己,号后山居士,汉族,彭城(今江苏徐州)人。元祐初苏轼等荐其文行,起为徐州教授,历仕太学博士、颖州教授、秘书省正字。一生安贫乐道,闭门苦吟,有“闭门觅句陈无己”之称。陈师道为苏门六君子之一,江西诗派重要作家。亦能词,其词风格与诗相近,以拗峭惊警见长。但其诗、词存在着内容狭窄、词意艰涩之病。著有《后山先生集》,词有《后山词》。

《送秦觏二首》陈师道 翻译、赏析和诗意

《送秦觏二首》是宋代诗人陈师道的作品。这首诗表达了对秦觏的送别之情。下面是诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
送秦觏二首

师法时难得,
亲年富有余。
端为李君御,
尽读邺侯书。
结友真莫逆,
论才有不如。
折腰终不补,
可但曳长裾。

诗意:
诗的第一首描述了秦觏是如何受到时代风尚的影响,以及他在儿童时期就展现出的才华。第二首表达了对秦觏的赞赏和送别之情,他与秦觏结成了真挚的友谊,认为秦觏的才华胜过自己。最后两句表达了秦觏的谦逊和不愿意屈尊奉承的态度,他宁愿保持自己的独立和风采。

赏析:
这首诗描绘了陈师道对秦觏的赞赏和送别之情。诗人首先强调秦觏是一个受到时代潮流启发的才子,年轻时就显示出非凡的才华。他被称为"李君御",这说明他的才华得到了皇帝的嘉奖和认可,而且他阅读了许多重要的文学作品,尤其是邺侯的书籍。

诗人与秦觏结成了深厚的友谊,认为秦觏的才华要胜过自己。这种友谊是真挚而无法逆转的,他们相互倾诉,彼此交流。陈师道承认自己在才华上不如秦觏,这显示了他对秦觏的钦佩和尊敬。

最后两句表达了秦觏的个性特点和态度。他不愿屈服于权贵,不愿媚上欺下。"折腰终不补"表明他不会向权贵低头顺从,宁愿保持自己的独立和骄傲。"可但曳长裾"形象地描绘了秦觏的形象,他行走时长袍飘逸,象征他高洁的品质和自由的精神。

整首诗以朴素的语言表达了诗人对秦觏的敬意和赞赏,同时也展示了秦觏独特的个性和追求独立的精神。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

“可但曳长裾”全诗拼音读音对照参考

sòng qín gòu èr shǒu
送秦觏二首

shī fǎ shí nán de, qīn nián fù yǒu yú.
师法时难得,亲年富有余。
duān wèi lǐ jūn yù, jǐn dú yè hóu shū.
端为李君御,尽读邺侯书。
jié yǒu zhēn mò nì, lùn cái yǒu bù rú.
结友真莫逆,论才有不如。
zhé yāo zhōng bù bǔ, kě dàn yè zhǎng jū.
折腰终不补,可但曳长裾。

“可但曳长裾”平仄韵脚

拼音:kě dàn yè zhǎng jū
平仄:仄仄仄仄平
韵脚:(平韵) 上平六鱼   * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。

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* “可但曳长裾”的意思和全诗出处介绍,以及全诗翻译和赏析,“可但曳长裾”出自陈师道的 《送秦觏二首》,还提供了该诗句的全诗全文、翻译、赏析、译文以及诗意。

诗句汉字解释

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