“锦里还思故事修”的意思及全诗出处和翻译赏析
“锦里还思故事修”全诗
冰洁霜明相并照,渭清泾浊岂同流。
虢堂拟把新题和,锦里还思故事修。
荷荡花溪总幽绝,賸须栽竹柰霜秋。
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《倅教授判官皆为东湖有赋次韵》程公许 翻译、赏析和诗意
《倅教授判官皆为东湖有赋次韵》是宋代程公许所作的一首诗词。这首诗描绘了东湖的美景,同时表达了诗人对友人的深厚情谊。下面是诗词的中文译文、诗意和赏析:
中文译文:
交情郁穆两监州,采藻依莲总俊游。
冰洁霜明相并照,渭清泾浊岂同流。
虢堂拟把新题和,锦里还思故事修。
荷荡花溪总幽绝,賸须栽竹柰霜秋。
诗意:
这首诗以东湖为背景,表达了程公许与朋友之间深厚的情谊。诗中描绘了东湖的美丽景色,同时通过景物的对比,抒发了对友谊的珍视和维系。诗人通过东湖的自然景观和友人间的交往来表达情感和思考人生。
赏析:
这首诗以东湖为基调,通过描绘湖光山色来表达情感。诗的开篇以“交情郁穆两监州”形容诗人与朋友之间的深厚情谊,将友情与自然景观相融合。接着,诗人以“采藻依莲总俊游”描述了东湖的美丽景色,展现了湖光山色的宜人和自然之美。
接下来的两句“冰洁霜明相并照,渭清泾浊岂同流”通过对比描绘了湖水的清澈和波光粼粼的景象,暗含着诗人对纯洁和美好事物的追求。
诗的后半部分,诗人写道“虢堂拟把新题和,锦里还思故事修”,表达了诗人对友谊的回忆和思念之情。最后两句“荷荡花溪总幽绝,賸须栽竹柰霜秋”以自然景观的变化来暗示岁月的流转和友情的变迁,诗人对于友谊的惜别之情。
整首诗以自然景物为背景,通过景观描写和情感表达相结合,表现了作者对友谊和自然之美的赞美和思考。
“锦里还思故事修”全诗拼音读音对照参考
cuì jiào shòu pàn guān jiē wèi dōng hú yǒu fù cì yùn
倅教授判官皆为东湖有赋次韵
jiāo qíng yù mù liǎng jiān zhōu, cǎi zǎo yī lián zǒng jùn yóu.
交情郁穆两监州,采藻依莲总俊游。
bīng jié shuāng míng xiāng bìng zhào, wèi qīng jīng zhuó qǐ tóng liú.
冰洁霜明相并照,渭清泾浊岂同流。
guó táng nǐ bǎ xīn tí hé, jǐn lǐ hái sī gù shì xiū.
虢堂拟把新题和,锦里还思故事修。
hé dàng huā xī zǒng yōu jué, shèng xū zāi zhú nài shuāng qiū.
荷荡花溪总幽绝,賸须栽竹柰霜秋。
“锦里还思故事修”平仄韵脚
平仄:仄仄平平仄仄平
韵脚:(平韵) 下平十一尤 * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。