“师法非早悟”的意思及全诗出处和翻译赏析

《灯下学书偶成》是宋代诗人孙应时的作品。这首诗词表达了作者对书法的热爱和追求，以及对自身才情和年华逝去的感慨。

诗意和赏析：
这首诗词以作者在灯下学书为背景，通过自我表达和自我反思，展现了作者对书法的痴迷和坚持。作者认为学书是一种乐趣，但大多数人却不懂得欣赏。然而，作者却渴望将学书发展为一种癖好，并为此而努力奋斗，无论是在白天还是在黑夜。然而，作者意识到自己的才华有限，学习的起步也较晚，视力已经衰退，导致在书法上感到困惑和迷茫。作者形容自己的视力犹如迷雾中，看不清书法的真正境界。

尽管作者不断地用纸笔进行练习，但每当看到自己的作品时，总是自我厌恶，认为自己的水平还不够好。旁人对他的评价可能因为误解而不准确，未能理解他作品的优点之处。右军是指宋代书法家张右丞，大令指的是宋代文学家陆游。他们都是古代书法家的典范，但他们尚未能够领悟孙应时的书法风格。作者对近世对书法的评价感到怪异，认为他们只是追求迎合大众口味而已。

在表达自己对书法的追求时，作者强调书法要有雄奇的气骨，同时也需要遵循一定的法度和规范。他希望能够再次年轻，进一步提升自己的书法水平。作者认为，一个人的身高和书法水平是成正比的，这种说法可能会引起一般人的愤怒。

总的来说，这首诗词表达了作者对书法的热爱和对自身才华的自我反思。作者渴望在书法上取得更高的成就，但也深感自己的局限和时光的流逝。这首诗词通过对个人追求和自我认知的描绘，表达了对艺术追求的坚持和对人生矛盾的思考。

dēng xià xué shū ǒu chéng
灯下学书偶成

xué shū nǎi yī lè, rén huò hǎn zhī qù.
学书乃一乐，人或罕知趣。
ér wǒ yù chéng pǐ, kū kū le zhāo mù.
而我欲成癖，矻矻了朝暮。
tiān zī kǔ fán ruò, shī fǎ fēi zǎo wù.
天资苦凡弱，师法非早悟。
mù lì yòu yǐ shuāi, huǎng ruò zài yān wù.
目力又已衰，怳若在烟雾。
suī rán rì shù zhǐ, jiù shì zhé zì è.
虽然日数纸，就视辄自恶。
páng rén miù sǒng yǒng, dìng wèi shí jiā chù.
旁人谬怂惥，定未识佳处。
yòu jūn gù shén pǐn, dà lìng yì tǐ jù.
右军固神品，大令亦体具。
dí chuán zhāng yǔ yán, shàng wèi kěn huái sù.
嫡传张与颜，尚未肯怀素。
pō guài jìn shì píng, shì wèi mǐ lǎo yú.
颇怪近世评，似为米老娱。
xióng qí zài fēng gǔ, yǐn kuò xū fǎ dù.
雄奇在风骨，隐括须法度。
ān dé zài shào nián, lìng wǒ jìn yī bù.
安得再少年，令我进一步。
rén gāo shū nǎi gāo, cǐ yǔ sú zǐ nù.
人高书乃高，此语俗子怒。