“词林教诵鹪鹩赋”的意思及全诗出处和翻译赏析

词林教诵鹪鹩赋”出自宋代李壁的《再和雁湖十首》, 诗句共7个字,诗句拼音为:cí lín jiào sòng jiāo liáo fù,诗句平仄:平平仄仄平平仄。

“词林教诵鹪鹩赋”全诗

《再和雁湖十首》
宋代   李壁
总角趋庭得绪余,诗书元自与生俱。
词林教诵鹪鹩赋,画苑嗔传蛱蝶图。
千古凌烟思郑国,一时偃月怨哥奴。
情和颜蹠均为寄,忍絜新樽上镜湖。

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《再和雁湖十首》李壁 翻译、赏析和诗意

《再和雁湖十首》是宋代李壁创作的一首诗词。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
总角趋庭得绪余,
诗书元自与生俱。
词林教诵鹪鹩赋,
画苑嗔传蛱蝶图。
千古凌烟思郑国,
一时偃月怨哥奴。
情和颜蹠均为寄,
忍絜新樽上镜湖。

诗意:
这首诗词描绘了作者在雁湖之畔的景色,并表达了他对文学艺术的热爱和对时光流转的思考。诗中通过描写雁湖边的自然景色、文人雅士的学识和才华,以及对历史传世之作的赞叹,表达了作者对于文学和艺术的热情和追求。

赏析:
这首诗词以七绝的形式呈现,每句四个字,共十句。首句“总角趋庭得绪余”,描述了作者在雁湖之畔感受到的宁静和安详的心境。接下来的两句“诗书元自与生俱”,表达了作者对于文学和书籍的天生热爱,将其视为生命的一部分。

下半部分的四句“词林教诵鹪鹩赋,画苑嗔传蛱蝶图”,描绘了雁湖附近的景色,以及文人雅士们的学识和才华。其中,“词林”指代文人的词曲之作,“鹪鹩赋”指代优美的赋作,“画苑”则指绘画的艺术,“蛱蝶图”则是指传世之作,通过这些描写,展现了雁湖地区文化艺术的繁荣和壮丽。

接下来两句“千古凌烟思郑国,一时偃月怨哥奴”,表达了作者对于历史的思考和对逝去时光的感叹。其中,“千古凌烟思郑国”表达了作者对于历史名人郑国公的思念和景仰,“一时偃月怨哥奴”则表达了作者对于当时的时代和现实的不满和忧愁。

最后两句“情和颜蹠均为寄,忍絜新樽上镜湖”,以自身之情寄托表达了作者对于文学和艺术的喜爱和热情。这里的“情和颜蹠”指的是作者的情感和才华,将其视为对于文学艺术的奉献与寄托。最后一句“忍絜新樽上镜湖”则是表达了作者对于文学创作的坚持和追求,将自己的新作品激励于雁湖之上。

总体而言,这首诗词通过对雁湖之景、文人雅士和历史传世之作的描绘,表达了作者对于文学艺术的热爱和对时间的思考。同时,也展现了作者对于文学创作的追求和对美好时光的珍惜。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

“词林教诵鹪鹩赋”全诗拼音读音对照参考

zài hé yàn hú shí shǒu
再和雁湖十首

zǒng jiǎo qū tíng dé xù yú, shī shū yuán zì yǔ shēng jù.
总角趋庭得绪余,诗书元自与生俱。
cí lín jiào sòng jiāo liáo fù, huà yuàn chēn chuán jiá dié tú.
词林教诵鹪鹩赋,画苑嗔传蛱蝶图。
qiān gǔ líng yān sī zhèng guó, yī shí yǎn yuè yuàn gē nú.
千古凌烟思郑国,一时偃月怨哥奴。
qíng hé yán zhí jūn wèi jì, rěn jié xīn zūn shàng jìng hú.
情和颜蹠均为寄,忍絜新樽上镜湖。

“词林教诵鹪鹩赋”平仄韵脚

拼音:cí lín jiào sòng jiāo liáo fù
平仄:平平仄仄平平仄
韵脚:(仄韵) 去声七遇   * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。

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* “词林教诵鹪鹩赋”的意思和全诗出处介绍,以及全诗翻译和赏析,“词林教诵鹪鹩赋”出自李壁的 《再和雁湖十首》,还提供了该诗句的全诗全文、翻译、赏析、译文以及诗意。

诗句汉字解释

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