作文造句

“作文”的解释

作文[zuò wén] 作文 (通过文字来表达一个主题意义的记叙方法)作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括:记叙文、说明文、应用文、议论文。 作文 (汉语词语)词语信息 释义 1、撰写文章; 2、学生的写作练习。
用“作文”造句 第1组

1、写诗作文要富有创造性,要用心去写作,这样才能写出美的东西来。

2、“有纳才能吐”,有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的,看得出他们课外有较大的阅读量。

3、读书使人充实、讨论使人机智,作文使人准确。

4、我的目标是可以实现的,在这个暑假能把作文写好;我的目标是平凡的,把学习搞好就行了;我的目标是朴实的,把自己的性格改改;我的目标是真实的,再为妈妈做一道美味佳肴;我的目标是我自己的,让我来完成吧!

5、古人作文一篇,定有一篇之主脑。李渔 

6、写诗作文要富有创造,剪裁得体,妙在用心,不落窠臼。

7、优秀的作文是全班的财富,应该让大家来共享,请大家出出主意,如何使这些财富充分地发挥作用,让每一位同学得益,特别请这些财富的创造者出出主意。

8、我的爸爸是某作文报社的编辑。由于长时间的操劳、久坐,使他的背有点驼,头发白了不少,额头上也爬上了不少皱纹。这些,与他四十多岁的年岭很不相称。难怪妈妈常说:“干这一行太辛苦了,编辑工作是催老剂。”。

9、余生平所作文章,多在三上:乃马上,枕上,厕上也。欧阳修 

10、这篇作文的缺点是条理不够清楚。

用“作文”造句 第2组

11、作文当有清气,临事终期虚怀。

12、看图作文时,除了看懂图画的内容,还要充分发挥自己的想像力。

13、平时注意观察事物,作文时就不会感到为难了。

14、作文时要尽量避免使用方言词语。

15、作文要描写积极的内容,抒发健康的情感,培养高尚的情操。

16、在老师的帮助下,我初步摸索到了作文的门径。

17、原来的作文草稿不见了,我又重新写了一篇。

18、要写好作文,只有下功夫多读多练,此外没有别的办法。

19、进入到阳光明媚的3月,春天就来临了,万物复苏,春暖花开,它是一年中最好的时刻。小编汇总了一些列有关春天的诗句、优美现代句子、作文等资料,和大家分享。

20、写文章的目的是与别人交流,将自己的感情和思想用文字表达出来,让别人了解。我们的作文也应该有读者,有读者群。我建议大家互相交流。看完后将自己的体会,用一两句话写下来,目的是互相鼓励。

用“作文”造句 第3组

21、天空飘着白云,牧羊人唱着歌儿。蓝天上白云飘,白云下面,妈儿在跑步,国庆节作文。羊群在草原上奔跑。草原正在举行比赛奔跑,人们穿着盛衣,再唱着歌儿。草原像一幅欢乐动人的风景画。

22、我努力学习,偶而也帮妈妈做点家务,给他读我受老师夸奖的作文,递给她优异的成绩单,妈妈一次又一次地笑了,笑得那么开心,那么灿烂,爽朗的笑声深深地映在我的脑海里。

23、春天是一个生机勃勃的季节。它让春风吹醒大地上所有的花草树木唤发出光彩。牡丹花也一样唤发出了光彩,五颜六色的牡丹花有红的、有白的、有粉红的、有紫的等等。人们观赏的方式各种各样:有的人用照像机把牡丹花拍下来,有的人用眼睛观赏牡丹花,有的人用画笔把牡丹花画下来,我用铅笔写下了这篇观赏牡丹花的作文

24、您让我负责早读,这不仅带动了大家,也锻炼了我自己;您让我有机会成为校值日生,使我有了信心,能够做得更好;您鼓励我参加作文竞赛,让我发现,我并没有输给别人……

25、桃花的颜色有很多种,粉红的,深红的和浅紫的,花儿再配上绿叶就更漂亮了。有的还是花骨朵;有的展开了两三篇花瓣;有的花瓣都展开了。如果说这是一幅画,那么大自然是多么伟大的画家呀!作文

26、小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。

27、生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。往往身边有许多艺术品我们却没有观察到的,不过,一天我们在作文课上,看到了一件艺术品。

28、读书,可以丰富你的课外知识,可以让你积累许多的佳词妙句,可以提高你的作文水平,可以提高你的朗读能力……

29、这篇作文语言不通顺,读起来挺别扭的。

30、平时注意观察,多积攒些作文的材料。

用“作文”造句 第4组

31、在这篇作文中他独具匠心地采用了白描手法。

32、作文章不用避讳,在庙里祭视不用避讳,在君王面前不避自己父祖的名讳。

33、小学生作文应该用真实的材料。

34、小明的作文在《少年报》上发表了,真令人羡慕。

35、生活是知识的源泉,是作文素材的宝库。

36、读书使人充实、讨论使人机智,作文使人正确。

37、作文要语言精练,避免重复啰嗦。

38、作文首先要确定中心,不能漫无边际什么都写。

39、小时候在家乡上学时,作文写得非常好,篇篇是范文,还经常被老师当成范文朗诵。小学五年级时,被迫辍学,回家成了一个放牛娃,除了放牛,还要拔草、运粪,收割庄稼。

40、作文时要事先列好提纲,然后再打草稿。

用“作文”造句 第5组

41、这篇作文矛盾百出,显然是编造出来的。

42、大家用同一个题目作文,可是写出来的文章却相差悬殊。

43、老师夸奖我作文层次清楚,语言通顺。

44、老师说我的作文语句通顺连贯。

45、我作文时,总是先打好草稿,然后再誊写到作文本上。

46、信手拈来的素材使他写作文时如鱼得水。

47、小学生作文,首先要做到内容具体,语句通畅。

48、假期坚持写日记就行了,不再另外布置作文

49、经常写日记,慢慢就摸到了作文的窍门。

50、老师说我作文里有些词语用得不恰当。

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