对校的读音 对校的意思

对校 对校是校对基本操作方法之一。属传统的校对方法。校对时原稿在左边,校样在右边,先看原稿,再看校样,对照之下便可发现错误;或者反过来,先看校样,再查原稿,如果发现不同,便可根据原稿来改校样。对校法的优点是,原稿和校样要各看一次,有利于发现错误,在校样上标写错误比较方便。它的缺点是,校对时因视线不住地在原稿与校样间移动,容易疲劳和产生错觉,漏过错误;同一句话要看两次,费时多,工作进展缓慢;因为同时注意原稿与校样,造成偏于字的核对,以至整书校过之后不知文章内容,不利发现错误。最好校对之前要读一遍原稿,再进行校对,或者有疑问时再与原稿核对,以减少校对人员的疲劳,提高工作人员的效率。

“对校”的读音

拼音读音
[duì xiào]
汉字注音:
ㄉㄨㄟˋ ㄒㄧㄠˋ
简繁字形:
對校
是否常用:

“对校”的意思

基本解释

基本解释

1.亦作"对较"。古代校书﹐两人对坐﹐一持原本诵读﹐一持副本核对有无讹误﹐因称"对校"。后泛指用两种不同的版本互相校勘。 2.对照比较。

网络解释

对校

对校是校对基本操作方法之一。属传统的校对方法。校对时原稿在左边,校样在右边,先看原稿,再看校样,对照之下便可发现错误;或者反过来,先看校样,再查原稿,如果发现不同,便可根据原稿来改校样。对校法的优点是,原稿和校样要各看一次,有利于发现错误,在校样上标写错误比较方便。它的缺点是,校对时因视线不住地在原稿与校样间移动,容易疲劳和产生错觉,漏过错误;同一句话要看两次,费时多,工作进展缓慢;因为同时注意原稿与校样,造成偏于字的核对,以至整书校过之后不知文章内容,不利发现错误。最好校对之前要读一遍原稿,再进行校对,或者有疑问时再与原稿核对,以减少校对人员的疲劳,提高工作人员的效率。

“对校”的单字解释

】:1.回答:对答如流。2.向着;朝着:枪口对准敌人。3.对抗;敌对:对手。针锋相对。4.对待。例:对事不对人。5.正确;正常;相合:这话很对。神色不对。数目不对,还差一些。6.把两个东西放在一起比较,看是否相符合:校对。对表。7.使两个东西接触或配合:把破镜片对到一起。对榫。8.投合;适合:俩人很对脾气。对心思。9.成双的:对联。10.搀入(多指液体):对水。11.⑪介词。1.与“对于”用法基本相同,表示动作行为的对象:对你的建议,他很重视。2.对待:小王对他有意见。3.朝;向:对人民负责。
】:[xiào]1.学校。2.军衔名。校官。在将之下,尉之上。[jiào]1.查对;订正:校对。2.对抗;较量:校场。

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* 对校的读音是:duì xiào,对校的意思:对校 对校是校对基本操作方法之一。属传统的校对方法。校对时原稿在左边,校样在右边,先看原稿,再看校样,对照之下便可发现错误;或者反过来,先看校样,再查原稿,如果发现不同,便可根据原稿来改校样。对校法的优点是,原稿和校样要各看一次,有利于发现错误,在校样上标写错误比较方便。它的缺点是,校对时因视线不住地在原稿与校样间移动,容易疲劳和产生错觉,漏过错误;同一句话要看两次,费时多,工作进展缓慢;因为同时注意原稿与校样,造成偏于字的核对,以至整书校过之后不知文章内容,不利发现错误。最好校对之前要读一遍原稿,再进行校对,或者有疑问时再与原稿核对,以减少校对人员的疲劳,提高工作人员的效率。

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