物象的读音 物象的意思
物象 物象即是客观事物，不依赖于人的存在而存在，它有形状、颜色，有声音、味道，是具体可感的。如“柳”是一种客观事物，它有形状颜色，是一个物象。
- 物
- 象
“物象”的读音
- 拼音读音：
- [wù xiàng]
- 汉字注音：
- ㄨˋ ㄒㄧㄤˋ
- 简繁字形：
- 是否常用：
- 是
“物象”的意思
基本解释
基本解释
1.外界事物。 2.物体的形象;事物的现象。 3.文艺作品所创造的典型形象。 4.景物，风景。 5.物候现象。
网络解释
物象
物象即是客观事物，不依赖于人的存在而存在，它有形状、颜色，有声音、味道，是具体可感的。如“柳”是一种客观事物，它有形状颜色，是一个物象。
“物象”的单字解释
【物】：1.东西；事物：动物。货物。物质。物尽其用。2.指自己以外的人或跟自己相对的环境：物议。待人接物。3.内容；实质：言之有物。空洞无物。4.姓。
【象】：1.哺乳动物，是陆地上现存最大的动物，耳朵大，鼻子长圆筒形，能蜷曲，多有一对长大的门牙伸出口外，全身的毛很稀疏，皮很厚，吃嫩叶和野菜等。生活于我国云南南部、印度、非洲等热带地方。有的可驯养来驮运货物。2.（Xiàng）姓。3.形状；样子：景象。天象。气象。印象。万象更新。4.仿效；模拟：象形。象声。
“物象”的相关成语
“物象”的相关词语
“物象”造句
天地入胸臆，吁嗟生风雪，文章得其微，物象由我裁。孟郊
儿童对图画富有兴味，而拙于技术。因此儿童描绘物象，往往不真实，甚至错误。西方的教育论认为这是符合生物进化论的，因该听他们按照本能而作画，不可加以干涉。这是错误的图画教育论……丰子恺
在中国古代书法审美论中,有两大基本体系,一是自然物象说,一是人格象征论.
从客观现实的层面和历史的角度对物境、物象、心境、心象逐一进行分析解读，最终还原到传统绘画理念，对当下中国画创作有积极的指导意义。
“诗情”与“道性”之间的张力，在僧诗题材的选取、物象的创设、意境的营构等方面都起着决定性的作用。
由此看来，刘阳的画是因醉迷于沂蒙山区的人情、物象而终于成就的。
本文给出了二级近似时近轴球面反射成像的物象规律，进而讨论了横向放大率与像差。
此画没有用明暗法也画出了物象的光分布.
构成物象的电子必须由要观察的样品发射.
根据光学传递函数、调制度和空间频率视觉及对物象的感知程度，制作TIFF格式透视灰度图。
* 物象的读音是：wù xiàng，物象的意思：物象 物象即是客观事物，不依赖于人的存在而存在，它有形状、颜色，有声音、味道，是具体可感的。如“柳”是一种客观事物，它有形状颜色，是一个物象。
基本解释
1.外界事物。 2.物体的形象;事物的现象。 3.文艺作品所创造的典型形象。 4.景物，风景。 5.物候现象。物象
物象即是客观事物，不依赖于人的存在而存在，它有形状、颜色，有声音、味道，是具体可感的。如“柳”是一种客观事物，它有形状颜色，是一个物象。
【物】：1.东西；事物：动物。货物。物质。物尽其用。2.指自己以外的人或跟自己相对的环境：物议。待人接物。3.内容；实质：言之有物。空洞无物。4.姓。
【象】：1.哺乳动物，是陆地上现存最大的动物，耳朵大，鼻子长圆筒形，能蜷曲，多有一对长大的门牙伸出口外，全身的毛很稀疏，皮很厚，吃嫩叶和野菜等。生活于我国云南南部、印度、非洲等热带地方。有的可驯养来驮运货物。2.（Xiàng）姓。3.形状；样子：景象。天象。气象。印象。万象更新。4.仿效；模拟：象形。象声。
天地入胸臆，吁嗟生风雪，文章得其微，物象由我裁。孟郊
儿童对图画富有兴味，而拙于技术。因此儿童描绘物象，往往不真实，甚至错误。西方的教育论认为这是符合生物进化论的，因该听他们按照本能而作画，不可加以干涉。这是错误的图画教育论……丰子恺
在中国古代书法审美论中,有两大基本体系,一是自然物象说,一是人格象征论.
从客观现实的层面和历史的角度对物境、物象、心境、心象逐一进行分析解读，最终还原到传统绘画理念，对当下中国画创作有积极的指导意义。
“诗情”与“道性”之间的张力，在僧诗题材的选取、物象的创设、意境的营构等方面都起着决定性的作用。
由此看来，刘阳的画是因醉迷于沂蒙山区的人情、物象而终于成就的。
本文给出了二级近似时近轴球面反射成像的物象规律，进而讨论了横向放大率与像差。
此画没有用明暗法也画出了物象的光分布.
构成物象的电子必须由要观察的样品发射.
根据光学传递函数、调制度和空间频率视觉及对物象的感知程度，制作TIFF格式透视灰度图。