结束语的读音 结束语的意思
结束语 按《现代汉语词典》的释义，“结语”(即“结束语”),是指文章或正式讲话末了带有总结性的一段话。
- 结
- 束
- 语
“结束语”的读音
- 拼音读音：
- [jié shù yǔ]
- 汉字注音：
- ㄐㄧㄝ ˊ ㄕㄨˋ ㄩˇ
- 简繁字形：
- 結束語
- 是否常用：
- 是
“结束语”的意思
基本解释
基本解释
结束语 jiéshùyǔ
[peroration] 一篇文章或论说(如演说)的结束部分;对论点作的最后的通常是正式的总结(如在讲话中)
辞典解释
结束语 jié shù yǔ ㄐㄧㄝˊ ㄕㄨˋ ㄩˇ 文章或谈话末尾，用来总结的话。
网络解释
结束语
按《现代汉语词典》的释义，“结语”(即“结束语”),是指文章或正式讲话末了带有总结性的一段话。
“结束语”的单字解释
【结】：[jié]1.在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品：结绳。结网。结彩。2.条状物打成的疙瘩：打结。活结。死结。蝴蝶结。3.发生某种关系；结合：结仇。结社。结为夫妻。4.凝聚；凝结：结晶。湖面结了一层冰。5.结束；了结：结账。归根结底。你不理他不就结了吗?6.旧时保证负责的字据：保结。具结。7.姓。[jiē]长出（果实或种子）：树上结了不少苹果。这种花结子儿不结?。园地里的南瓜、豆荚结得又大又多。
【束】：1.捆绑；系（jì）：束缚。腰束皮带。2.量词。用于捆起来的东西：一束鲜花。3.加以限制或受到限制：约束。拘束。束手束脚。4.捆扎成把或聚集成条状的东西：花束。光束。5.事情的结末：收束。结束。6.姓，作姓氏，仍然读作“shù”。山东汶上城东有"朿"姓，音同捆，与束不同。
【语】：[yǔ]1.话：语言。语音。汉语。外语。成语。千言万语。2.说：细语。低语。不言不语。默默不语。3.谚语；成语：语云，“不入虎穴，焉得虎子。”4.代替语言表示意思的动作或方式：手语。旗语。灯语。5.姓。[yù]告诉：不以语人。
“结束语”的相关成语
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“结束语”造句
在她背了圣经中的一句妙语格言作结束语时，汤姆顺手牵羊偷了一块油炸面圈。
第四部分是结束语，尝试对20世纪前半期地方精英做一个评论。
最后为结束语，提出以税收筹划为目的的内控制度也存在一定的局限性，并对本文的内容作出总结。
本文由引言、正文和结束语组成.
本文由绪论、正文、结束语三大部分组成.
最后在结束语部分得出的结论是:军婚仍然需要保护.
本论文除导语和结束语外，共分为五个部分。
结束语是对中学历史教学中如何培养学生证据意识的简单总结。
全文除引言和结束语外，共分为四个部分：第一章：行政诉讼受案范围的一般理论。
在结束语中，把文章主旨提升到哲学和社会学高度加以淬砺和总结。
* 结束语的读音是：jié shù yǔ，结束语的意思：结束语 按《现代汉语词典》的释义，“结语”(即“结束语”),是指文章或正式讲话末了带有总结性的一段话。
基本解释
结束语 jiéshùyǔ
[peroration] 一篇文章或论说(如演说)的结束部分;对论点作的最后的通常是正式的总结(如在讲话中)
辞典解释
结束语 jié shù yǔ ㄐㄧㄝˊ ㄕㄨˋ ㄩˇ文章或谈话末尾，用来总结的话。
结束语
按《现代汉语词典》的释义，“结语”(即“结束语”),是指文章或正式讲话末了带有总结性的一段话。
【结】：[jié]1.在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品：结绳。结网。结彩。2.条状物打成的疙瘩：打结。活结。死结。蝴蝶结。3.发生某种关系；结合：结仇。结社。结为夫妻。4.凝聚；凝结：结晶。湖面结了一层冰。5.结束；了结：结账。归根结底。你不理他不就结了吗?6.旧时保证负责的字据：保结。具结。7.姓。[jiē]长出（果实或种子）：树上结了不少苹果。这种花结子儿不结?。园地里的南瓜、豆荚结得又大又多。
【束】：1.捆绑；系（jì）：束缚。腰束皮带。2.量词。用于捆起来的东西：一束鲜花。3.加以限制或受到限制：约束。拘束。束手束脚。4.捆扎成把或聚集成条状的东西：花束。光束。5.事情的结末：收束。结束。6.姓，作姓氏，仍然读作“shù”。山东汶上城东有"朿"姓，音同捆，与束不同。
【语】：[yǔ]1.话：语言。语音。汉语。外语。成语。千言万语。2.说：细语。低语。不言不语。默默不语。3.谚语；成语：语云，“不入虎穴，焉得虎子。”4.代替语言表示意思的动作或方式：手语。旗语。灯语。5.姓。[yù]告诉：不以语人。
在她背了圣经中的一句妙语格言作结束语时，汤姆顺手牵羊偷了一块油炸面圈。
第四部分是结束语，尝试对20世纪前半期地方精英做一个评论。
最后为结束语，提出以税收筹划为目的的内控制度也存在一定的局限性，并对本文的内容作出总结。
本文由引言、正文和结束语组成.
本文由绪论、正文、结束语三大部分组成.
最后在结束语部分得出的结论是:军婚仍然需要保护.
本论文除导语和结束语外，共分为五个部分。
结束语是对中学历史教学中如何培养学生证据意识的简单总结。
全文除引言和结束语外，共分为四个部分：第一章：行政诉讼受案范围的一般理论。
在结束语中，把文章主旨提升到哲学和社会学高度加以淬砺和总结。