“闭户课残编”的意思及全诗出处和翻译赏析
“闭户课残编”出自宋代陆游的《社日》，
诗句共5个字，诗句拼音为：bì hù kè cán biān，诗句平仄：仄仄仄平平。
“闭户课残编”全诗
《社日》
坎坎迎神鼓，儿童喜欲颠。
放翁无社酒，闭户课残编。
放翁无社酒，闭户课残编。
分类：
作者简介(陆游)
陆游（1125—1210），字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名诗人。少时受家庭爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。晚年退居家乡。创作诗歌今存九千多首，内容极为丰富。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。
《社日》陆游 翻译、赏析和诗意
《社日》是宋代文学家陆游创作的一首诗词。下面是这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
坎坎迎神鼓，
儿童喜欲颠。
放翁无社酒，
闭户课残编。
诗意：
这首诗词描绘了一个社日的场景。社日是古代农村中举行祭祀活动的日子，人们欢聚一堂，迎接神明的到来。诗中的儿童们兴奋地迎接着神鼓的声音，他们喜不自禁。然而，诗中提到的放翁却没有社酒，这可能是指社日的祭祀活动缺少了应有的酒宴。而闭户课残编则暗示了社日的庆祝活动已经结束，人们开始收拾残编，回归平静的生活。
赏析：
这首诗词通过描绘社日的场景，展现了人们对神明的虔诚和喜悦之情。儿童们的喜悦和活力与放翁的无酒形成了鲜明的对比，凸显了社日庆祝活动的欢乐和缺憾。诗中的坎坎迎神鼓形象生动，给人以节日喜庆的感觉。而闭户课残编则给人以一种结束和收拾的氛围，使整首诗词在欢乐与平静之间形成了一种对比和平衡。通过这种对比，陆游表达了对社日庆祝活动的热爱和对生活的思考，使诗词更具意境和深度。
“闭户课残编”全诗拼音读音对照参考
shè rì
社日
kǎn kǎn yíng shén gǔ, ér tóng xǐ yù diān.
坎坎迎神鼓，儿童喜欲颠。
fàng wēng wú shè jiǔ, bì hù kè cán biān.
放翁无社酒，闭户课残编。
“闭户课残编”平仄韵脚
拼音：bì hù kè cán biān
平仄：仄仄仄平平
韵脚：(平韵) 下平一先 * 平仄拼音来自网络，仅供参考；诗句韵脚有多个的时候，对比全诗即可判断。
平仄：仄仄仄平平
韵脚：(平韵) 下平一先 * 平仄拼音来自网络，仅供参考；诗句韵脚有多个的时候，对比全诗即可判断。
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