“还同乐天赋池上”的意思及全诗出处和翻译赏析
“还同乐天赋池上”全诗
池上今年有荷叶，细雨游鱼噞轻浪。
教儿读易不应举，幽人一爻吾得尚。
此池便可当长江，欲榜茅斋来荡漾。
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作者简介(晁补之)
晁补之（公元1053年—公元1110年），字无咎，号归来子，汉族，济州巨野（今属山东巨野县）人，北宋时期著名文学家。为“苏门四学士”（另有北宋诗人黄庭坚、秦观、张耒）之一。曾任吏部员外郎、礼部郎中。 工书画，能诗词，善属文。与张耒并称“晁张”。其散文语言凝练、流畅，风格近柳宗元。诗学陶渊明。其词格调豪爽，语言清秀晓畅，近苏轼。但其诗词流露出浓厚的消极归隐思想。著有《鸡肋集》、《晁氏琴趣外篇》等。
《家池雨中二首二》晁补之 翻译、赏析和诗意
《家池雨中二首二》是宋代晁补之创作的一首诗词。以下是对该诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
不作太白梦日边，
还同乐天赋池上。
池上今年有荷叶，
细雨游鱼噞轻浪。
教儿读易不应举，
幽人一爻吾得尚。
此池便可当长江，
欲榜茅斋来荡漾。
诗意：
这首诗词描述了一幅家中池塘雨中景象。诗人表达了对自然景色的赞美和对生活的热爱，同时也融入了个人的情感和哲思。
赏析：
诗的开头两句“不作太白梦日边，还同乐天赋池上”表达了诗人对自然景色的欣赏和向往之情。诗中的“乐天”指的是唐代著名诗人李白，将自己与李白相提并论，显示了诗人对李白的崇敬之情。
接下来的两句“池上今年有荷叶，细雨游鱼噞轻浪”描绘了池塘中盛开的荷叶和细雨中游动的鱼儿，展现了池塘在雨中的宁静和生机。
诗的下半部分，“教儿读易不应举，幽人一爻吾得尚。此池便可当长江，欲榜茅斋来荡漾”表达了诗人的个人感慨和哲思。诗人表示不应该刻意教育儿童去追求太多的学问，而是应该像幽居的人一样，追求内心的宁静和真实。最后两句将池塘比作长江，希望能在这片池水中寻找到自己的乐趣和归属感，展现了诗人对自己理想生活的向往。
整首诗词以自然景色为背景，融入了个人情感和哲学思考，表达了诗人对自然和生活的热爱，同时也反映了对自我追求和内心宁静的追求。
“还同乐天赋池上”全诗拼音读音对照参考
jiā chí yǔ zhōng èr shǒu èr
家池雨中二首二
bù zuò tài bái mèng rì biān, hái tóng lè tiān fù chí shàng.
不作太白梦日边，还同乐天赋池上。
chí shàng jīn nián yǒu hé yè, xì yǔ yóu yú yǎn qīng làng.
池上今年有荷叶，细雨游鱼噞轻浪。
jiào ér dú yì bù yìng jǔ, yōu rén yī yáo wú dé shàng.
教儿读易不应举，幽人一爻吾得尚。
cǐ chí biàn kě dāng cháng jiāng, yù bǎng máo zhāi lái dàng yàng.
此池便可当长江，欲榜茅斋来荡漾。
“还同乐天赋池上”平仄韵脚
平仄：平平仄平仄平仄
韵脚：(仄韵) 上声二十二养 (仄韵) 去声二十三漾 * 平仄拼音来自网络，仅供参考；诗句韵脚有多个的时候，对比全诗即可判断。