“我来拟学磻溪叟”的意思及全诗出处和翻译赏析
“我来拟学磻溪叟”全诗
逡巡便可见波浪,咫尺不能知浅深。
但有片云生海口,终无明月在潭心。
我来拟学磻溪叟,白首钓璜非陆沈。
分类:
作者简介(方干)
方干(809—888)字雄飞,号玄英,睦州青溪(今淳安)人。擅长律诗,清润小巧,且多警句。其诗有的反映社会动乱,同情人民疾苦;有的抒发怀才不遇,求名未遂的感怀。文德元年(888年),方干客死会稽,归葬桐江。门人相与论德,谥曰“玄英先生”,并搜集他的遗诗370余篇,编成《方干诗集》传世。《全唐诗》编有方干诗6卷348篇。宋景佑年间,范仲淹守睦州,绘方干像于严陵祠配享。
《陆山人画水》方干 翻译、赏析和诗意
陆山人画水
毫末用功成一水,水源山脉固难寻。
逡巡便可见波浪,咫尺不能知浅深。
但有片云生海口,终无明月在潭心。
我来拟学磻溪叟,白首钓璜非陆沈。
中文译文:
陆山人画水,
细小毫末用功成了一片水,
水的源头来自山脉,
难以追寻。
只需细细观察,
便可看见水波的起伏,
但即使近在咫尺,
也无法了解水的深浅。
唯有片云漂浮在海口,
却从未有明月出现在潭心。
我想效仿磻溪叟,
虽然年老头发已白,
但决不会变成陆沈那样过着退隐生活的钓璜之人。
诗意:
这首诗以描写画水为主题,深刻展现出作者对于艺术的执着和追求。诗中的“毫末用功成一水”,表达了作者对于艺术创作的毫不留情的用心,即使是微小的笔触也能完成一幅水的形象。而“水源山脉固难寻”,则指出艺术源头的难以捉摸和寻找。
诗中所提到的“逡巡”和“咫尺不能知浅深”,则是指艺术的表现形式无处不在,可以逡巡在画面之中,但真正的内涵却往往无法捉摸。这种微妙的表现让人感受到艺术的无穷深度和奥妙之处。
最后两句则是表达了作者对于艺术的回归和向往。片云生在海口,却无明月在潭心,暗喻渴望艺术的高度却无法真正亲近其真谛。作者想要效仿磻溪叟的激情与才华,但并不想过着像陆沈那样的退隐生活。
赏析:
这首诗以简洁而富有韵律感的语言,表达了作者对于艺术的理解和追求。通过画一片水的形象,作者表达了对于艺术的执着和努力。诗中通过对水的描绘,折射出作者对于艺术所包含的深度和复杂性的思考。
诗中的意象极其生动,通过对水的形象描绘,表达了作者对于艺术创作的热情和渴望。而最后两句则将作者自己的情感与意境融入其中,以此展现出对于艺术的向往和对于退隐的不愿。整首诗意蕴含丰富,给人以诗意和思考的启示。
“我来拟学磻溪叟”全诗拼音读音对照参考
lù shān rén huà shuǐ
陆山人画水
háo mò yòng gōng chéng yī shuǐ, shuǐ yuán shān mài gù nán xún.
毫末用功成一水,水源山脉固难寻。
qūn xún biàn kě jiàn bō làng,
逡巡便可见波浪,
zhǐ chǐ bù néng zhī qiǎn shēn.
咫尺不能知浅深。
dàn yǒu piàn yún shēng hǎi kǒu, zhōng wú míng yuè zài tán xīn.
但有片云生海口,终无明月在潭心。
wǒ lái nǐ xué pán xī sǒu, bái shǒu diào huáng fēi lù shěn.
我来拟学磻溪叟,白首钓璜非陆沈。
“我来拟学磻溪叟”平仄韵脚
平仄:仄平仄平平平仄
韵脚:(仄韵) 上声二十五有 * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。