面谈造句
“面谈”的解释
1、与生人面谈时他总有点局促不安。
2、希望下星期在您方便的时候拜望您并与您面谈。
3、我在绘画方面谈不上专家，只是热爱这门艺术而已，因此要为这部画册作序，只能三言两语谈一点肤浅的看法。
4、在这个时候还在校园里面谈笑风生的人都不是什么好学生。
5、前面谈了那么多,一言以蔽之,就是要继续发扬光大。
6、我们在前面都是概写那些蚕宝宝都没有名字，后面谈名字就显得画蛇添足了。
7、女孩子们一面做针线，一面谈笑。
8、在招聘面谈时，人事部经理问应聘者：你有领导和组织能力吗？应聘者自豪地回答：那还用问吗？我在原来工作的公司多次组织过罢工。
9、面谈的开场白阶段目的在于让应徵者放松。
10、申请者将于适当时候获邀约面谈.
11、公司将通过定期或不定期、书面或面谈式意见调查向员工征询对公司业务、管理等方面的意见，员工可完全凭自己的真实想法反馈而无须有任何顾虑。
12、这会有助于被约谈者放松情绪和与面谈者建立信任的关系.
13、他们常常在网上交谈，但从来没有过面谈。
14、面谈时我们再和您商洽代理协议的期限.
15、尤其在口语考试时，你需要一对一和考官面谈。
16、本人从几个侧面谈谈学习体会。
17、他需要喝点酒壮壮胆,才能当老板的面谈加薪的事.
18、他说：起先我以为我已经失去机会了，因为我在面谈之后一直没听到公司方面的回音。
19、资料收集是以训练过的访员采面谈方式进行。
20、你快乐的时候我就是泡面，越泡越多，你愤怒的时候我就是干脆面，越捏越小，你幸福的时候我就是拉面，越来越长，如果我不够面面俱到，请给我机会面谈。
21、尤金被***的怒气惊得张口结舌，他应付不了了，连忙说：让赫鲁晓夫来同您面谈。
22、你还是单身吗？真巧，我也是。9月12日那天你有空吗？真巧，我也是。那咱俩见面谈谈吧。记住，接头暗号：912，就爱你。不见不散哟。
23、见面就上床，是交易；见面就看房，是势利；见面就买单，是撒网；见面脸红，是姑娘；见面谈理想，是情郎；见面送秋波，是欣赏；见面就牵手，早吃喜糖！
24、帅哥风流倜傥，博大“晶”深（SONY），汇通天下（中国邮政储蓄），现欲征婚，不求貌美，影像—随心（尼康相机），非诚勿扰，有意者请速来面谈，来往车票报销，有胆大乘动车者，后果自。
25、农历七月七日，中国情人过节。招聘美女一位，陪我共度七夕。不用穿针乞巧，不用礼拜祈祷。看见我，你就会心灵手巧；遇见我，就会有大好姻缘。有意需面谈，申请要从速。
26、这是因为，填写表格、收集签证官要求查看的文件、确定面谈日程等都要花费时间。
27、我没有响应他们的号召，所以他们不宣而至：六名索马里叛军组织伊斯兰党成员来到我的门前，要求与我面谈。
28、撰写雷曼报告是一项任务量巨大的工作，涉及电子邮件、报告、数据库和面谈。
29、不过如果你事先多知道应徵者的一点点小事，就相当于在天平一边加了一个大砝码，而面谈也就白做了。
30、具体地说,这项研究将重点放在一次重要的绩效面谈活动中:负反馈.
31、如能安排于非展出时间面谈，烦请电复。
32、“我们对于与切尔西方面谈判的结果感到非常满意。”技术部主任马尔科。布兰卡与转会市场操作顾问加布里埃尔。奥里亚利说道。
33、起先我以为我已经失去机会了，因为我在面谈之后一直没听到公司方面的回音。
34、翻日历像翻山越岭，一个人也可以。不停向前，找到属于自己的东西。允许自己绝望，当作休息，但不能绝望下去。都从远方赶来，见面谈何容易。就要站在一起，没有因为所以。张嘉佳
35、我打电话来是为了约个时间面谈那个职缺的事.
36、最近一位审稿人辞职了，她在离职面谈中说我“对工作与生活之间的平衡抱有敌意”。
37、我们还有一些对于疑难病的治病方法。希望能够与您面谈。
38、有些领事处指定一名办理商务签证的专人，公司可以直接打电话给那个人来确定面谈时间。
39、如今有很多方式可以让你的想法被别人听见，比如博客、社会媒体网站、茶话会、偶然的见面、组织支持、事实陈述当然还有老式的一对一面谈。
40、对于集团董事因故不愿面谈或接听电话者皆能做到礼貌挡驾，无来访人员投诉事件发生。
41、学生会将会和老师进行一次面谈，也许还会让他带上任何可以证明为作业做准备的证据，六盒彩图库。
42、经面谈业务考核合格以后,根据个人教学情况,高薪聘用.
43、学生将与项目主管和主考老师进行面谈。
44、第四部分侧重于把握香港基本法解释权制度的完善，从两个方面谈了作者的一些见解和建议。
45、在面谈窗口你如何努力与请求人作战一种和洽协调的关联？
46、如能安排于非展出时间面谈，烦请电复。定必委派高层人员赴会。
47、人事处经理与我约定明天上午面谈.
48、呈递上一份马虎或令人不解的执行概要，就像穿着一条又脏又旧的短裤去面谈贷款事宜，或者甚至更加糟糕。
49、如对本人的应聘申请尚满意,恳请准予面谈.
50、通过资料分析、面谈访问和问卷调查可以有针对性地改变传统教学理念，达到预期的教学效果。
