问津造句
“问津”的解释
1、 敢于在杰作堆里问津的才是好批评家。法朗士
2、 抹布，工作平凡的无人问津，但默默无闻地给人以美的清净。只要思想是有出息的，任何工作都有崇高的意义。
3、 也许，也许你是一颗无人问津的小草，是一匹没有精美花纹的布料，是一张平凡普通的白纸，是人生长河中的匆匆过客……不会吸引别人的惊讶与赞叹的目光，但你也应伸出双手为自己鼓掌！
4、 我只是一只无人问津的企鹅，一直待在空白的角落，什么时候你才能想起我？
5、 这几本书一直摆在书架上,无人问津。
6、 反犹主义在西方早已如明日黄花无人问津，却随着欧洲人的一整套种族理论来到了亚洲，且根植于这些人民的心中。
7、 我不会做生意,经商是不敢问津的。
8、 这里闹过鬼,十多年来无人问津。
9、 那些书皮五光十色的侠怪小说,渐渐变得无人问津。
10、 这是一个曲高和寡，一般发展商不敢部问津的市场。
11、 前些日子还是情人节的饰物，今天却是明日黄花，乏人问津。
12、 这座山太险峻，据说从来无人问津。
13、 所谓的光辉岁月，并不是后来，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。
14、 前几年的抢手货现在已经无人问津了。
15、 自从大地震后，许多旅游景点都是门可罗雀，乏人问津。
16、 然而长期以来，对于雁北地区的庙会活动却无人问津，这对庙会研究来说不能不说是个遗憾。
17、 一个无人问津的要犯，被判处终身微笑，却永远张不开笑嘴。波德莱尔
18、 全国的船厂有着成千艘无人问津的旧船。
19、 不过一个小问题在于,这些有价证券化产品乏人问津,仅仅有80亿欧元的公开发行证券被愿意承担风险的投资人买走.
20、 两年以前，在长岛署期工作无人问津。
21、 关于生命尺度的命题，我始终没能解出，也许要等到某个无人的月夜，我乘着时光机溯回到童年稻田间的小路，爬上一株无人问津的树梢窥探生命的秘密再折把丈量生命的尺。
22、 我们无须幼稚到这种地步，在这个园子里争夺萝卜的时候，就羡慕那个园子里的萝卜无人问津，以为那些人对白菜的争夺，都是四海之内皆兄弟的拥抱。
23、 整个都市中心显出一种财大气粗，高不可攀的气势，为的是让那些普通的求职者望而生畏，不敢问津，也为的是让贫富之间的鸿沟显得又宽又深。
24、 这种作业本,由于质次价高,所以摆在柜台上半个多月,一直无人问津。
25、 大量村民对于选举的冷漠，并不以为意味着村级干部基本上是一个无人问津的领域。
26、 一次舞会上他与她相识。她非常出色，被男人众星捧月般簇拥着，而他却很普通，无人问津。
27、 批发商信息灵通，可以不远千里去购买供不应求的产品，却对供过于求的产品从不问津！
28、 一直以来，进浴足房享受足疗按摩似乎只是男士们的特权，女性从不问津。
29、 阔别了久违的寂寞终于以崭新的姿态屹立在我面前，我像迷失在森林沼泽里的孩子……无人问津…夏七年
30、 如果公司变得乏人问津了，那个股票的价格也会随著下滑。
31、 相反，科学家们倒是担心从某些转基因作物中产生的高利润会让一些价值很高但是利润较低的转基因品种乏人问津。
32、 两汉魏晋时期，四言诗创作曾一度呈现出兴盛局面，但对于这一阶段的四言作品，历代乃至当今学人却很少问津。
33、 于是，舍弃许多休闲时光，躲在无人问津的角落啃书本。
34、 而一些传统的、手工的DIY制品却乏人问津，主要原因在于人们认为它们比较花费时间和精力。
35、 由何而来，往何而去。或许众人猜疑，或许无人问津。火树银花，兢兢业业，永垂不朽，多么风尘。夏风颜
36、 在清朝，连公主们都在阿哥的风头下黯然失色乏人问津，这样的荣宠，实在是难以想象。
37、 所谓光辉岁月，不是波澜壮阔的时候，而是无人问津时，你对梦想的坚持。陈欧
38、 就跟吉米佩奇和罗伯特普兰特一样，年轻时不可一世，拒人于千里之外；今天却再努力也无人问津，只好找回30年前的旧货，亲手监制，让我们彼此拥抱，活在老去的记忆力里。梁文道
39、 这一行动造成本公司股票价格剧跌,使投资者无意问津.
40、 博客仍然受到广大德国公众的怀疑，影响力甚微，而社交新闻和聚合网站亦是乏人问津。
41、 例如，假设在一个反常的暖冬季节里，飞往热带目的地的航线无人问津。
42、 以其为研究对象，能弥补这一时代该题材小说乏人问津之遗憾。
43、 她是带着原罪漫步人生的女子，踽踽而行，伶俜无人问津。独木舟
44、 中东、俄罗斯、非洲这些过去鲜有人问津的地区，目前正是义乌企业开疆拓地的热土。
45、 另一方面,城市广场、步行街等典型公共空间备受城市建设关注,而与市民大众日常生活更加紧密相连的街道步行空间却罕有问津.
46、 “正是我们两人现在共犯的罪孽”，国王悄声说。“了解到美的罪孽，因为这是禁止人们问津的。”。博尔赫斯
47、 社团活动乏人问津，只有舞会能吸引较多人参与。
48、 孤寂是趴下去，起不来的乞丐，冻死在街头无人问津。落飞
49、 近年来，关于教研组“应该怎样”的论述或文章日益多见，但对于教研组究竟“是什么”的研究却乏人问津。
50、 许多低收入家庭对教育经费不敢问津.
